●第一章兒童社會工作與“四點鐘學校”項目
●第一節兒童發展與社會工作
●第二節晉江市兒童之家“四點鐘學校”項目
●第二章政府與“四點鐘學校”項目
●第一節兒童社會工作與公共服務
●第二節公共服務供給中政府職責與角色
●第三節公共服務中政府與其他參與主體關繫
●第三章社工組織與“四點鐘學校”項目
●第一節社工組織及定位
●第二節社工組織承接“四點鐘學校”項目的方式與流程
●第三節社工組織與社工管理
●第四章社會工作者與“四點鐘學校”項目
●第一節社會工作者及其權利義務
●第二節社會工作者基本素質要求
●第三節“四點鐘學校”項目中社會工作者的知識要求
●第四節“四點鐘學校”社會工作者的人際關繫處理
●第五章“四點鐘學校”項目中社會工作服務提供
●第一節“四點鐘學校”項目中社會工作服務內容與服務方法
●第二節“四點鐘學校”項目中社會工作的工作流程
●第三節“四點鐘學校”項目的檔案整理
●部分目錄
兒童發展狀況一定程度決定著一個國家的前途和命運，關繫到千萬家庭的切身利益。兒童社會工作是兒童健康發展的重要途徑，也是現代兒童福利的重要組成部分。隨著傳統兒童社區照管模式退出歷史舞臺，建立政府、市場、社會分工合作責任體繫的現代兒童社會工作模式將是我國改革發展、社會轉型的必然要求。陳蓮鳳編著的這本《兒童社會工作本土化實踐（晉江四點鐘學校經驗與反思）》以晉江市兒童之家“四點鐘學校”兒童社會工作實踐經驗為基礎，闡述政府和社工組織在兒童社會工作中的角色和職責，分析社會工作者在這一領域的素質和服務要求，介紹分析了實務中個案工作、小組工作、社區工作、學生團體活動和志願者活動的部分案例。本書采取理論與實際相結合的方式，兼具公共管理學和社會學視角，融理論、實務技巧和本土化經驗為一體，力求全面展示兒童社會工作的公共性、社會性、專業性和本土性特點，為各地方政府、社工機構和社會工作者開展兒童社會工作提供參考。
