●創新能力自我評估測試
中文版序 喚醒與生俱來的創新潛能
引言 贏得很好創造力的曲線創意法
01 做問題的發現者，而不是問題的解決者第1步：提問（ASK）
星巴克如何讓喝咖啡成為一種享受
Instagram如何開發易操作的照片分享應用
富有創造力的作品是如何誕生的
學會“提問”的3種練習
● 練習1：發現正確的問題
● 練習2：搜索空間
● 練習3：轉換問題
02 1萬小時，若不自給，則如自殘第2步：學習（LEARN）
“天賦纔能”，遭受質疑的經典假定
學會“學習”的4種練習
● 練習1：刻意練習，通向優選水平的必經之路
● 練習2：專精
● 練習3：終身學習
● 練習4：平衡專業領域與通用領域間的關繫
03 看待世界的方式決定你有多大的創造力第3步：留意（LOOK）
換個角度，或許就能引發無數關注
留意，大腦比眼睛更重要
創造性的留意是如何奏效的
學會“留意”的3種練習
● 練習1：運用新的眼光
● 練習2：留意新變化
● 練習3：感覺具像化
04 遊戲化思維，想像世界的無限可能第4步：遊戲（PLAY）
短信，黑客玩鬧間發現的新功能
孩子，永不畏懼的創意家
自動取款機，始於“沙灘備忘錄”的創意
Worldplay，孵化天纔的虛擬世界
學會“遊戲”的4種練習
● 練習1：可視化張開想像的翅膀
● 練習2：放松，後退一步為思維留白
● 練習3：找到正確的“盒子”
● 練習4：做一名初學者
05 N個產出，讓自己變成創意機器第5步：思考（THINK）
多產是偉大創新者的共性
關於創造力的4 大發現
學會“思考”的3種練習
● 練習1：發散思維以擴充創意清單
● 練習2：創新遷移
● 練習3：設定時間表，嚴格恪守創新時間
06 在不相關的連接中迸發魔法的力量第6步：融合（FUSE）
獨一無二的卡牌組合
不相關的詞語組合更易激活腦活力
學會“融合”的3 種練習
● 練習1：強迫性融合，時刻準備關聯創意
● 練習2：類比開啟右腦創意新思維
● 練習3：“混搭”，接納多種可能性
07 最成功的創造者是擁有批判性的思想家第7步：選擇（CHOOSE）
原聲吉他弦，試錯中的很優選擇
頭腦風暴，緘默還是評判
學會“選擇”的4種練習
● 練習1：明確自己要什麼
● 練習2：舉辦一場創意競賽
● 練習3：客觀審視出彩創意
● 練習4：精益求精
08 快速成型比“思前想後”更重要第8步：落實（MAKE）
“設計思維”的核心是“快速成型”
落實是創新的源泉
創新始於寫寫畫畫
學會“落實”的5種練習
● 練習1：畫出想法
● 練習2：收集視覺圖像
● 練習3：動手制作
● 練習4：想法具體化
● 練習5：完善不完美
不斷變化的Z創新之旅
結語 創新就是一切
附錄 Z創新的研究背景
譯者後記

很好的創新能力並非自然而然地產生，需要我們的精心培養。凱斯·索耶教授將自己多年來對創新力的研究總結為一種全新模式――Z創新。《Z創新：贏得很好創造力的曲線創意法》作者凱斯·索耶認為，創新不似閃電，瞬間便可光華萬丈點亮世界，而是跬步多積，見解滴滴，增量變化發展的結果。創新的產生遵循Z字形。
Z創新包含提問、學習、留意、遊戲、思考、融合、選擇、落實等8個步驟。且每一個步驟不是直線遞進的，我們接近可以從學習直接跳到融合，從留意跳到提問。你若能熟練地使用這8個步驟，創造力就不再稀奇、神秘而令人生畏了。
創新力自我評估測試題、豐富的案例和小故事，讓你更好地理解、應用書中的內容。

Keith Sawyer 著 何小平 等 譯

    需要避免的兩種常見錯誤
    許多人在明確他們需要更好的創造力之後，通常會犯以下兩種常見的錯誤。遵循Z創新的8個步驟，可以讓你避開這兩種錯誤。
    錯誤1：認為自己隻是偶爾需要創新
    不少人認為，我們隻有在平常的做法和技能不起作用時，纔需要創新。你可能是踫到了嚴峻挑戰，以往的應對方式解決不了問題。這時，你認為隻有通過創新纔能有所突破。當然，你的想法沒有錯，選擇創新可以幫你應對難題。但是，等到最後關頭纔想起來要通過創新解決亟待解決的問題，難免
    有些不切實際。正如理療師、作家瑪莎？ 貝克（Martha Beck）所寫：“不要等待災等