作 者:林文勛 等 著 著
定 價:75
出 版 社:社會科學文獻出版社
出版日期:2015年12月01日
頁 數:282
裝 幀:平裝
ISBN:9787509782514
●第一章沿邊開放、區位演變與滇西邊境少數民族地區發展機制的相關理論
一我國的沿邊開放與區位演變
二區位演變過程中滇西邊境少數民族地區的發展政策
三重新審視滇西邊境少數民族地區的發展態勢:一個經濟地理的分析框架
四滇西邊境少數民族地區的發展機遇及其挑戰
第二章滇西邊境少數民族地區的發展戰略:重塑經濟地理與發展機制
一滇西邊境少數民族地區重塑經濟地理與發展機制的宏觀環境
二重塑滇西邊境少數民族地區經濟地理的基本路徑
三構建滇西邊境少數民族地區的發展機制
四滇西邊境少數民族地區重塑經濟地理與發展機制的難點
第三章互聯互通、園區建設與滇西邊境少數民族地區的區位再造
一邊界效應與滇西邊境少數民族地區區位再造的基礎條件
二開放進程中滇西邊境少數民族地區的毗鄰區域一體化效應與經濟集中趨勢研判
三滇西邊境少數民族地區與毗鄰國家的互聯互通條件及其缺口
四滇西邊境少數民族地區的園區體繫及其發展的制約因素
五以互聯互通和園區建設推動滇西邊境少數民族地區區位再造的思路與對策
第四章沿邊發展的公共需求、政府行為與財政紅利
一沿邊地區公共服務:需求、投入與缺口
二沿邊地區財政紅利識別:基於財政投入效率測度與解釋
三地方財政制度對沿邊地區發展的影響及其傳導機制研究
四評判與改革:釋放沿邊地區財政紅利的財政制度改革
第五章滇西邊境少數民族地區的人力資本困境突破與路徑研究
一滇西邊境少數民族地區的人力資本與地區發展
二滇西邊境少數民族地區化解人力資本短缺及其結構失衡的現有政策
三滇西邊境少數民族地區突破人力資本短缺與結構失衡的路徑
四案例研究:滇西邊境少數民族地區的教育培訓與家庭收入
五構建滇西邊境少數民族地區的人力資本生成及其聚集機制
第六章滇西邊境少數民族地區內生發展的普惠金融體繫構建
一普惠金融與滇西邊境少數民族地區內生發展邏輯:基於金融排斥視角
二滇西邊境少數民族地區普惠金融發展的基本態勢
三滇西邊境少數民族地區的基本金融服務缺口及其形成原因:基於微觀經濟主體金融需求的調查分析
四滇西邊境少數民族地區普惠金融體繫構建:基本思路與現實路徑
第七章企業集聚與滇西邊境少數民族地區沿邊產業帶形成研究
一企業集聚與沿邊產業帶形成的經濟邏輯:企業套利空間的轉換界限
二滇西邊境少數民族地區企業集聚與沿邊產業帶形成的條件
三構建滇西邊境少數民族地區沿邊產業帶的可能性:制度與政策支撐
四政策環境、企業集聚與滇西邊境少數民族地區沿邊產業帶形成:模型設定與識別
五政策環境、企業集聚與滇西邊境少數民族地區沿邊產業帶形成:實證結果分析
六企業集聚、沿邊產業帶建設與滇西少數民族沿邊地區區位重塑
第八章研究結論、戰略評估與對策要點
一研究結論
二戰略評估
三對策要點
參考文獻
後記
鋻於沿邊開放戰略對我國沿邊地區空間地理的深遠影響,本書以我國的沿邊開放與區位演變為現實背景,分析影響滇西邊境少數民族地區的各層次發展政策,並探討這片區域的發展態勢,以期為滇西邊境少數民族地區發展政策的制定提供理論依據和實踐參照,因此,在各民族共同發展的現實背景下,該書的出版具有一定的現實意義。
林文勛 等 著 著
林文勛,男,1966年3月生,雲南曲靖人。歷史學博士,現任雲南大學校長、教授、博士生導師。1982年9月考入雲南大學歷史繫,先後攻讀本科、碩士和博士研究生。1991年7月獲博士學位後留校任教。1996年10月晉升教授。1999年12月至2000年3月,任雲南大學中國經濟史研究所所長。2000年3月至2002年9月,任雲南大學西南邊疆少數民族研究中心(教育部重點研究基地)副主任,並兼中國經濟史研究所所長。2002年10月至2003年11月,任雲南大學人文學院副院長並兼歷史繫主任。2003年12月至2005年11月,任雲南大學歷史文化學院院長。2005年12月至2009年2月,任雲南大學研究生院院等
序 言 雲南大學滇西發展研究中心是教育部定點聯繫滇西邊境山區扶貧開發的綜合機構,其主要職能是根據教育部扶貧開發領導小組的指示和要求,開展滇西經濟社會發展中的重大問題研究,包括戰略咨詢、規劃編制與人纔培訓等。“滇西邊境少數民族地區發展戰略研究”是該中心2014年確定的研究課題,研究目標是重塑滇西邊境地區的經濟地理與發展機制,以地區經濟的內生發展實現全面脫貧。自該課題立項以來,課題組圍繞滇西邊境少數民族地區的扶貧開發與內生發展,以“重塑經濟地理與發展機制”為主線,一方面突出邊境地區的空間地理特征,於2014年5月在德宏傣族景頗族自治州、2014年7月在內蒙古滿洲裡、2014年8月在黑龍江綏芬河等邊境地區展開了廣泛的調研活動;另一方面突出高原山區與少數民族等異質性特征,於2014年8月在紅河哈尼族彝族自治州進行了44戶的入村入戶調查,獲取第一手研究資等