●瞿志豪：一生踐行夢想的人
開蒙立志學習，爭做完美第一
“三尺講臺”，不做“單向閥”式的教師
能教學又會科研的“兩棲”人纔
領導崗位上開創新局面
“跨界藝術家”的“新十年之約”

朱懿心：薪火相傳走向輝煌
白天上班，晚上聽講座
如願以償被大學錄取
做有創新意識的教師
密切配合，擰成一股繩
真刀真槍地訓練學生
成功“變身”全日制大學
好做法堅持到了現在

徐佩莉：真愛奉獻盡情綻放
不怕挫折、忍辱負重的性格
好兒女志在四方
教書育人的榮光與自豪
為群眾辦實事，是我優選的快樂
以身作則，奏響愛的贊歌
愛一行，干好一行，是我對責任的解讀

胡正中：尋夢天空與大地間
電梯巧遇
尋夢啟航
實踐夢想

李芳積：讓稀土造福國民的教授
自強少年與稀土結緣
“六·五”稀土攻關成果超過世界優選水平
開創校企“產、學、研”深度融合
需土專家“科技扶貧”的情懷

羅長海：心繫教學，名師風範存講堂
勤奮好學，開啟漫漫求知路
守護講臺，名師風範存課堂
五維空間，全力建設教學空間
教學科研，雙輪驅動穩步前進
手已半百再出發，探索創建新學科
退休十餘載，白頭雖老赤心在
心繫教學，真善美健勤追求

黃中鼎：咬定青山不放松
攻占新學科
邁向學科建設高地
人生的重要抉擇
進京求學
感恩的心
劉傳先：孜孜不倦追求，無悔教育人生
機緣巧合進入教師隊伍
引進人纔落戶上海
賦予物理教學新內容
傳承“師道”之業

翟祖華：人生藝術，藝術人生
幸而不幸的童年
踏上美術教育講臺
傳統文化之動
致力於藏書票設計
情有獨鐘的“陶雞情結”
一息尚存，創業不止

蘇家健：以匠心塑造教授之魂
恪守匠心，助推自我發展
匠心打造“雙師型”教師
以匠心精神開發教育實訓基地
以匠心與妻子建立合作伙伴關繫

楊冠群：保持“好奇心”，保持創造力
投身創新教育
多個維度選苗
方法重於答案
甘於自投羅網
競賽場上奪標
科創帶來精彩
永遠保持“饑渴”
“精神財”更可貴

上海第二工業大學建校幾十年來，從成人教育起步，到舉辦全日制高職教育，再發展為普通本科高校，直至被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人纔培養項目”專業學位研究生試點單位，學校走出了一條以職業教育為導向的技術應用型人纔培養的特色發展之路。該校老教授是這條教育發展之路的開拓者、鋪路石和功臣，為了弘揚老教授的精神、志向、及教育價值觀，展示老教授的園丁風采，教書育人的經驗，促進師德師風建設。編選組將邀請記者通過采訪，以通訊文學的紀實題材，撰寫老教授風采。

     一生踐行夢想的人 時為教授，又做過21年學校副校長的瞿志豪如今已步人花甲之年。50年前，父親的一句話至今讓他難以忘懷，那是父親不經意的一句表揚，卻成了開啟他不斷求上的三段人生的重要引子。 開蒙立志學習，爭做完美第一 孩提時代的瞿志豪有一天與哥哥被刊登在《少年報》上的一幅題為《啃泥地》的漫畫所吸引，漫畫上畫的是一架戰鬥機被擊落的場景，戰鬥機的機頭被誇張地畫成了一張人臉，露出一副“嘴啃泥”的丑態。幽默諷刺的漫畫，頓時使小哥倆興致盎然。有一些繪畫基礎的哥哥先拿起筆描摹了一張，瞿志豪也不甘落後，緊接著也依樣畫瓢地畫了一張。傍晚，父親下班回家，小哥倆追著問父親：“哪張畫得好？”沒想到，父親指著瞿志豪的這張稱好。聽到父親的表揚，瞿志豪感覺像喫了蜜一樣的甜。哥哥先於他學畫，經常被表揚，他作為“後來者”竟然“居上”了。後來瞿志等