●第一章社會責任感培育研究的相關概念界定
●一責任的相關概念界定
●（一）責任的內涵闡釋
●（二）責任的兩大要素：自由與選擇
●（三）責任與義務、職責、良心間的聯繫
●（四）責任的分類
●二社會責任感的相關概念界定
●（一）社會責任
●（二）責任感
●（三）社會責任感
●三社會責任感培育的內涵
●（一）社會責任感培育的內涵
●（二）大學生社會責任感培育的內涵
●（三）大學生社會責任感培育的特點
●四社會責任感培育的意義
●（一）當代國際道德教育發展的當務之急
●……
●後記

在構建社會主義和諧社會的現實語境下，作為培養人纔重要陣地的高等院校，不但要培養掌握科學技術的精英，還要培育青年大學生的社會責任感。本書立足我國協調推進“四個全面”的時代背景，從比較研究的視角探討社會責任感培育問題。通過界定社會責任感培育研究的相關概念，闡釋青年大學生社會責任感培育的理論依據，分析中外青年大學生的群體特征，沿著中外青年大學生社會責任感培育的歷史進程，概括整理中外青年大學生社會責任感培育的內容、總結提煉培育的方法和目標，並對中外青年大學生社會責任感培育的內容、方法、目標進行比較，從而為我國更好開展青年大學生社會責任感培育提供理論和現實的借鋻。

包雅瑋,程雪婷 著