●上篇
●一、我國大學農業科技服務的現狀
●(一)高校在農業科技服務供給中的作用
●(二)高校開展農村科技服務的優勢
●(三)高校主導的農村科技服務供給的特征分析
●(四)高校主導的農村科技服務未來發展趨勢
●二、國外大學農業科技服務的經驗借鋻——以美國為例
●(一)美國農技推廣體繫的基本情況
●(二)美國農技推廣體繫的主要特點
●(三)啟示與借鋻
●三、高等院校新農村發展研究院運作現狀及問題
●(一)引—言
●(二)新農院農村科技服務的現狀及特點
●(三)新農院開展公益性農村科技服務面臨的問題
●(四)總結與政策建議
●四、高等院校新農村發展研究院科技服務效果評估指標構建研究
●(一)評價緣由
●(二)評價思路
●(三)構建原則
●(四)評價方法
●部分目錄

農業科技創新與推廣、農業科技人纔培育是我國高校承擔的重要使命，大學在農村科技服務供給中發揮著重要作用。改革開放之後，高校開展農村科技服務工作蓬勃發展，在形式、內容、手段都有了巨大的變化，形成了許多有效的探索。從2012年起，科技部、教育部聯合開展“新農村發展研究院建設計劃”，在全國39所高校批準建立新農村發展研究院。近年來，以這39所高校為代表的大學農業科技服務不斷開展機制創新，取得了一繫列突出成果，在帶動農村發展、促進農民增收等方面起到了重要作用。本書經過對8所新農村發展研究院2012-2015年的跟蹤調查，分析了我國大學農業科技服務的現狀描述、對比美國大學農業科技服務的主要經驗，研究我國高校新農院不同模式及機制，探討當前我國高校新農院發展面臨的問題，並提供相應的政策建議。