●總引
第一章 公益行為研究概述
第一節 公益行為的思想淵源
第二節 公益行為的涵義與類別
第三節 公益行為研究的歷史與現狀
第二章 公益行為的研究取向
第一節 公益行為的各學科研究取向
第二節 公益行為的心理學研究取向
第三節 公益行為的未來研究取向
第三章 公益行為的理論解釋
第一節 進化心理學的解釋
第二節 行為學習論的解釋
第三節 社會認知論的解釋
第四章 公益行為的動機分析
第一節 公益行為的動機模型
第二節 青少年公益動機的測評
第三節 我國青少年公益動機的特點
第五章 青少年公益行為傾向
第一節 青少年公益心的內隱觀
第二節 青少年公益心的測評
第三節 我國青少年公益心的發展特點
第六章 青少年公益行為的發展
第一節 兒童早期的公益行為發展
第二節 我國青少年公益行為發展現狀
第三節 公益行為的發展階段及關鍵期
第七章 青少年公益行為的影響因素
第一節 影響公益行為的微觀繫統因素
第二節 影響公益行為的中觀繫統因素
第三節 影響公益行為的宏觀繫統因素
第八章 青少年公益行為的教育功能
第一節 公益行為具有教育功能的理論探討
第二節 公益行為具有教育功能的實證研究
第九章 青少年公益行為的促進和干預
第一節 營造一個公益的社會氛圍
第二節 家庭和學校在青少年公益行為養成中的雙核作用
第三節 青少年公益行為養成策略
第四節 青少年公益行為的干預研究
參考文獻
附錄：研究工具和材料
作者介紹

我國自古就有“互助互濟、扶弱濟困”的優良傳統，公益行為是一種文明社會的行為方式。據統計，2017年中國志願者總數1.58億，其中，近6100萬活躍志願者服務時間超過17億小時。參與公益行為有助於培養青少年優良思想品質、良好行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本書為國家社會科學基金教育學一般課題“我國當代青少年公益行為研究”（項目號：BHA140080）之研究成果，旨在弘揚公益精神，倡導公益行為，揭示當代青少年公益行為規律，為教育部門和慈善機構提供青少年參與公益行為的依據。

胡瑜,郭仁露,鞏彥平 著