●第一篇 青年發展戰略與政策
第一章 中部崛起背景下河南青年發展及其戰略研究
第二章 河南省青少年發展政策創新研究——“三理”教育的理念與實踐
第二篇 青年思想引領
第三章 五四運動對當代中國青年成長的啟示
第四章 基於中華傳統文化浸潤下的河南青年行為塑造
第三篇 青年參與
第五章 新型農村社區建設中的青年參與的研究報告
第六章 創新驅動發展戰略下的河南青年參與
第四篇 農民工發展
第七章 城鄉社會雙重轉型下的河南農民工發展軌跡
第八章 地域歧視對河南省外出務工青年的影響及個體應對方式的研究
第五篇 特殊青年群體發展
第九章 基於學校教育機制支持下的河南留守兒童發展
第十章 2009年河南省“民企二代”思想狀況的調查研究
第十一章 2010年河南省大學畢業生低收入群體現狀的調查研究
第六篇 公益事業與青年發展
第十二章 在社會治理創新背景下河南志願服務新發展
第十三章 河南促進農村優秀青年成長的公益行動——“中原驕子行”公益行動十年發展報告
參考文獻
後記
本書把青年發展作為討論主題是作者心繫中華民族偉大復興抱負之志的人生體現，亦是經年累月職業操守的優選見證，更是多年為之奮鬥的經驗封筆。胡兄一生致力青年研究和青年工作，謀求國家長遠與未來，保江山與青年，促進步與青年，日月浩宇，朗朗正氣，讓人肅然起敬。本書把研究對像置於中部崛起和河南地方是歷史和現實的時空選擇，是宏大主題落入具像把握的轉向鏈接，這種方法論框架使研究的理論分析與社會實踐有了連接橋梁，體現了青年發展的歷史和地域特色，同時把學術的真問題和實踐的真問題對接起來，可謂上下協同，天地一致，理論性、現實性不言而喻；本書把青年區分為不同類型，這是深化研究的必然訴求，事物因區隔而不同，因類化而多樣，在背景文化的浸潤下，青年個體的發展邏輯同中有異，而人本主義和結構主義爭論模糊其間，為此確立馬克思主義認識論和方法論成為作者研究青年發展的總開關；本書基於發展範疇的解讀和拓展，實施青年發展圖景的設計，研判等
