●第一篇自述篇
苦難童年，勵志前行的動力
中學生活，最重要的成長階段
大學生活，德智體全面發展
受衝擊，下放到東北勞動
重返華東師大，調到高教局工作
調任上海師大校長，任重而道遠
抓教學改革，頂住壓力不放松
針對學生"松、散、懶"，開展"充實教育"
解決住房困難，讓教職工安居樂業
以綠氣促人氣，提振教職工精神
發展教育產業，提高辦學效益
運用市場機制，開發奉賢校區
更新教育觀念改革發展見成效
到民辦高校任職，探索提升教育教學有效性
人世有所為，實現第三個夢
發揮餘熱做慈善，我的第四個夢
我從事高教研究的緣由和動力
總結人生，很有收獲感成就感
第二篇感悟篇
我的教育人生——和大學生談學習、工作和做人
……

楊德廣教授是我國有名高等教育研究專家，對高等教育理論、教育管理、大學德育及教育改革發表了許多論著論文和新的觀點，引起教育界的矚目。他利用工作之餘，撰寫了大量的關於教育管理、教育改革、教育理論方面的文章，本書稿是這些文章的精選。教授、博士生導師，享有國務院特殊津貼高級專家。曾任華東師範大學團委書記、上海市高等教育研究所所長、上海市高等教育局副局長、原上海大學校長、新上海大學常務副校長、上海師範大學校長等。

楊德廣 著

     苦難童年，勵志前行的動力 80年前，當我還在母親肚子裡時，父母親就決定把我生下來後送掉。當時父母親已經有一個女兒、一個兒子，一家四口人過著饑寒交迫的生活。父親在日本人的工廠打工，整天挨打受氣；母親幫人家洗衣服，收入微薄，難以維持生計。如果不把我送掉，一家五口人將無法生存、生活下去。1940年初的一個寒冷的傍晚，我來到了這個冰冷的世界。我響亮的哭聲回蕩在漏風灌雪的破屋子裡，仿佛是對父母親要把我送走的抗爭。我出生5分鐘後，母親說肚子還在動，接生婆又接生出一個女嬰——我的同胞妹妹。她哭聲很小，顯然不知道自己將面臨的劫難。產下“雙胞胎”，而且還是“龍鳳胎”，在當今社會是件大喜事，值得好好慶賀。然而在“三座大山”壓迫下的舊中國，在受饑餓煎熬的窮人家，卻猶如雪上加霜。 父母親對突如其來的兩個小生命闖入寒門，措手不及，憂心忡忡。由於等