●前言
第一篇中國特色現代職業教育體繫演進
第1章中國職業教育體繫演化歷程
1.1中國職業教育定位及規模發展演進
1.2中國職業教育政策法規的演變
1.3中國職業教育產教融合政策的變迀
1.4中國職業教育國際化政策的變遷
1.5中國特色現代職業教育體繫構建
第2章"雙高計劃"內涵解析
2.1"雙高計劃"的含義與由來
11高職院校"雙高建設"體繫內涵
2.3"雙高建設"背景下的專業群建設的目的與意義
2.4"雙高建設"背景下的專業群建設指標與要求
2.5"雙高建設"背景下的專業群建設困境與挑戰
第二篇"高水平"專業群建設路徑
第3章專業群組群邏輯
……

本書聚焦國家"雙高計劃職教二十條"等國家職教政策、對接產業和人纔培養質量提升，開展專業群建設路徑研宄。本書主要從釐清專業群"組群邏輯"及產業對接協同、德技並修、工學結合"專業群人纔培養模式創新、"模塊化、高共享"專業群課程體繫構建與教學資源打造、"項目化、個性化"教材與教法改革、"雙師型、結構化"教學創新團隊打造、"強技能、融共享"產教融合實訓基地與技術技能平臺打造、"共發展、同提升"國際化路徑開拓等方面開展研究，有針對性地對雙高建設背景下的專業群建設展開研究，且具有時效性，研宄成果可供高職院校專業群建設參考，用於完善專業群的建設，以及人纔培養質量的提升。本書從理論研究，到實踐成果提煉，均有深入闡述，希望能找到一個可行的"雙高建設"路徑與可持續發展保障體繫。