●前言
●第1章 科普旅遊的發展背景
●1.1 我國對科學普及的重視
●1.2 旅遊成為科學普及的重要方式
●1.3 國外科普旅遊的發展
●1.4 我國科普旅遊的興起
●第2章 科普旅遊的理論框架
●2.1 概念框架
●2.2 科普旅遊的內涵與形式
●2.3 研究方法
●第3章 我國科普場館的空間格局
●3.1 我國科普場館發展情況
●3.2 我國科普場館的省域格局
●3.3 我國各級科普場館(省級、地級、縣級)的省域分布
●3.4 科普場館的相對比較優勢
●3.5 小結
●第4章 我國科普教育基地的空間格局
●4.1 我國科普教育基地發展概況
●4.2 我國科普教育基地的省域格局
●4.3 我國各級科普教育基地(省級、地級、縣級)的省域分布
●部分目錄
當代科學普及要求在科學文化傳播中采取公眾易於理解、接受、參與的方式。科普旅遊將在現代科學知識的傳播普及和旅遊產業中發揮重要作用。劉俊編著的《科普旅遊資源格局與遊客行為》研究了我國科普旅遊資源(科普場館、科普教育基地、科普講座、科普展覽和學術會議)的空間格局特征。此外,還分析了我國公眾對科普旅遊的態度變化、感興趣的科普旅遊內容的變化、影響我國公眾科普旅遊決策的主要因素及其變化,明確了我國科普旅遊者的空間分布特點,對比分析了各省(區、市)活動類科普旅遊資源的相對優勢和參加各類科普活動的科普旅遊者規模的相對優勢格局,分析了資源和旅遊者的空間耦合關繫。
《科普旅遊資源格局與遊客行為》可供地理科學、資源科學、城市與區域可持續發展等領域的本科生和研究生閱讀,也可供相關專業和領域的教師、研究和管理人員參考。