本書稿是教育部人文社科青年項目“簡牘日書文獻語言研究”,項目編號10YJCZH215。簡牘日書為出土文獻,專業性強。日書類簡牘的社會史研究是當前簡帛學研究中的小熱點,但日書文獻的語言關注不夠充分;本研究將日書文獻作為語言研究的對像,既解讀了日書文獻的語言研究價值,又能為以日書語料為研究對像或以日書語料為支撐論據的其他諸學科的研究提供文本解讀服務,研究視角新穎。本研究屬於交叉學科的綜合研究,研究目的重視日書語言特點解讀與日書語言研究之於其他學科的應用。日書的語言研究有彌補日書材料語言研究不夠充分的作用,能有效服務於日書材料的閱讀和使用。此外,本書稿四個附錄既有總結當前研究成果之效,又能為深化已有研究或尋覓新的研究視角提供資料,具有一定的研究導航作用。