●序
序論
章教育史的意義
第二章教育史的任務
第三章教育史的研究法
第四章教育史的價值
編古代的教育
章總論
第二章希臘的教育
第三章羅馬的教育
第二編中世紀的教育
章總論
第二章基督及基督教
第三章中世紀前半期的教育
第四章中世紀後半期的教育
第五章經院哲學及猶太與亞拉伯文化
第六章中世紀的教育家
第七章中世紀教育的總評
第三編近世的教育
章總論
第二章文藝復興期的教育
第三章宗教改革期的教育
第四章十七八世紀的教育
第四編晚近的教育
章總論
第二章新人文主義的教育
第三章理性的道德的教育
第四章社會的人道教育
第五章國家社會主義的教育
第六章科學的功利主義的教育
第七章其他的教育思想
第八章十九世紀的教育之實際
第九章十九世紀的教育總評
第五編現代的
章歐戰以前的教育
第二章歐戰後的教育
第三章現代歐美教育之實際

雷通群在各大學講授《西洋教育史》及《中國教育史》多年，每講一次，均編有繫統之講義，本書即是依據其在中山大學所編相關講義增刪而成的。該書從教育史的意義談起，論述了西方的教育成果及政策、文化等，甫一出版，便被當時的師範院校及各大學教育繫用為教材，是民國時期重要的教育學著作之一。

雷通群 著