本書為《太平洋戰爭全史書繫》（全5卷）的第三卷。立足史料，全景式描寫了1943年太平洋戰爭上日、美兩軍相持不下，拉鋸南太平洋的激烈戰況。日、美兩軍鏖戰太平洋戰場，決戰空海之間。本書以高度的史實把握能力、材料的甄別能力和實事求是的客觀態度，對第二次世界大戰中太平洋戰爭的發展態勢進行了客觀的描述。對讀者普及世界軍事史具有一定的作用。

●第一章：東渡日本，留學異國坎坷路
1：武義，少年之心在遠方
2：入學，遭遇感情的歸宿
第二章：從軍入伍，羽檄爭馳戰火紛
1：貴人，獲得提攜得成長
2：練兵，步兵教練之研究
第三章：南口作戰，抗日鐵漢顯神威
1：圍剿，內戰之火頻頻燃
2：南口，一戰成名天下揚
第四章：鐵血抗日，天字第一號大敵
1：武漢，一場會戰炮聲隆
2：隨棗，要打就要打痛你
第五章：中原稱王，想要做好不容易
1：歸鄉，中山發祥解糾紛
2：主政，水旱蝗湯有四荒
第六章：京滬受降，抗戰終於獲勝利
1：湘西，戰火紛飛反攻忙
2：受降，為敵開罪意何為
第七章：常敗將軍，回天無力空喟嘆
1：慘敗，孟良崮是傷心地
2：江防，百萬雄師過大江
第八章：困守上海，螳臂當車豈可為
1：賣師，倫理綱常毀一旦
2：金門，落日餘暉終歸散
第九章：慘兮落幕，離開這片“傷心地”
1：治病，慘死慶應大醫院
2：去世，是非功過任評說

湯恩伯本是土生土長的農村娃，他不甘心被武義縣的偏僻所，1921年，他和童維梓東渡日本，來到東京並考入日本明治大學法科，主修政治經濟學。湯恩伯入學不久，即失去了經濟的支持，無奈之下，他隻有暫從日本輟學歸國，在陳儀的舉薦和資助下，湯恩伯終在1924年如願以償，進入日本陸軍士官學校第十八期步科學習，並專修炮兵專業，經過兩年的繫統學習，1926年，成績優秀的湯恩伯學成歸國，他初在陳儀手下做了一名學兵連連長，湯恩伯領兵甚嚴，精研操典，在同級的軍官中，出類撥萃，超越同群。 湯恩伯在中央陸軍軍官學校做軍事教官的時候，曾寫過一本《步兵中隊（連）教練之研究》，當時的中央陸軍軍官學校，為了提高戰鬥力，不僅重金聘請了德國的教官，而且使用得是德軍的步兵操典，但國外的練兵操典，在國內的軍校中，畢竟有水土不服的毛病，故此，蔣介石見到了湯恩伯所書的《步兵中隊（連）教練之研究》，不由得大為贊賞。受到蔣介石青睞的等

    第五章：中原稱王，想要做好不容易
     從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平――富蘭克林
     湯恩伯在武漢會戰中，一直在作為機動在使用，而且在抗日戰爭進行如火如荼的時候，他還做了一陣子“南嶽遊干班”的教育長，作為一個軍人，服從命令為天職，但作為一個軍人，如果沒有仗打，又如何能夠建功立業，成就一番彪炳的事業？
     很快大好的機會就讓湯恩伯等到了。1939年5月1日拂曉，隨棗會戰爆發，湯恩伯部雖然傷亡甚大，但卻利用運動戰，取得了殲滅日寇1.3萬人的勝利。
     湯恩伯能打運動戰的水準，在隨棗會戰中，又得到了進一步等