人文之光，使人成為人。寫給大眾的經典人文通史入門書。美國培生教育出品，多所大學指定人文學教材。涵蓋繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、歷史、文學、哲學和宗教等人文領域，包含近400幅藝術作品高清圖片一、寫給大眾的經典人文通史入門書。人文之光，使人成為人。美國培生教育出品，多所大學指定人文學教材。二、內容涵蓋繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、歷史、文學、哲學和宗教等人文領域，包含將近400幅藝術作品高清圖片，內容詳實，淺顯易懂。三、普及人文常識、提升藝術修養、等

●前 言 / V緒 論 / 001章 史前時代與早期文明的藝術與人文 / 025節 人文曙光：史前時代 / 027第二節 文明初現：美索不達米亞的藝術與人文 / 032第三節 質樸穩固：古代埃及的藝術與人文 / 043第四節 史前時代與早期文明的遺產 / 060第二章 開創與典範——古代希臘的藝術與人文 / 063節 愛琴文明 / 065第二節 古希臘歷史與人文 / 072第三節 古希臘的遺產 / 103第三章 繼承與發揚——古代羅馬的藝術與人文 / 105節 伊特魯裡亞文化和藝術 / 107第二節 古羅馬歷史與人文 / 113第三節 古羅馬的遺產 / 142第四章 猶太教、基督教和伊斯蘭教——古代中東三大宗教的藝術與人文 / 145節 猶太教與基督教 / 147第二節 伊斯蘭教 / 172第三節 猶太教、基督教與伊斯蘭教的遺產 / 181第五章 從黑暗到光明——中世紀的藝術與人文 / 183節 歷史背景 / 185第二節 羅馬風格 / 193第三節 哥特式風格 / 203第四節 中世紀文學、哲學與音樂 / 215第五節 中世紀晚期的意大利 / 225第六節 中世紀的遺產 / 232第六章 人文主義重現——文藝復興前期的藝術與人文 / 235節 歷史背景 / 237第二節 文藝復興前期的意大利 / 239第三節 文藝復興前期的歐洲北部 / 259第四節 文藝復興前期的遺產 / 271第七章 天纔湧現與創作爆發——文藝復興後期的藝術與人文 / 273節 歷史背景 / 275第二節 文藝復興後期的意大利 / 276第三節 文藝復興後期的北歐 / 295第三節 文藝復興時期的科學、宗教與哲學 / 305第四節 文藝復興後期的音樂與文學 / 313第五節 文藝復興後期的遺產 / 321第八章 華麗莊重的巴洛克時代——17世紀的藝術與人文 / 323節 歷史背景 / 325第二節 意大利、西班牙巴洛克藝術 / 331第三節 北歐巴洛克藝術 / 343第四節 巴洛克時代的音樂與文學 / 355第五節 巴洛克時代的遺產 / 362第九章 優雅和激進並存的啟蒙時代——18世紀的藝術與人文 / 363節 歷史背景 / 365第二節 小巧精致的洛可可藝術 / 371第三節 新古典主義的興起和成就 / 381第四節 啟蒙時代的文學 / 393第五節 啟蒙時代的遺產 / 398第十章 浪漫主義、現實主義的雙重奏——19世紀上半葉的藝術與人文 / 401節 浪漫主義時代的特征和哲學 / 403第二節 浪漫主義藝術成熟 / 406第三節 現實主義藝術與文學 / 433第四節 19 世紀上半葉的遺產 / 439第十一章 突破與更新——19世紀下半葉的藝術與人文 / 441節 歷史背景 / 443第二節 19 世紀下半葉的藝術 / 449第三節 19 世紀下半葉的文學 / 476第四節 19 世紀下半葉的遺產 / 481第十二章 詭譎多變的20世紀（上） / 483節 兩次世界大戰與動蕩的世界 / 485第二節 20 世紀上半葉的藝術與人文 / 491第三節 20 世紀上半葉的遺產 / 523第十三章 詭譎多變的20世紀（下） / 525節 冷戰陰影下的世界歷史 / 527第二節 20 世紀下半葉的藝術與人文 / 531第三節 20 世紀下半葉的遺產 / 564第十四章 新世紀的憂思與盼望 / 567節 新世紀17年回顧 / 569第二節 新世紀的哲學與科學 / 571第三節 新世紀的藝術 / 576第四節 21世紀初期的遺產和對未來的展望 / 596附 錄 / 599致 謝 / 617時間軸 / 619

從史前時代的岩洞壁畫、早期文明的巨大陵墓，到古典時代的希臘建築和羅馬雕塑；從基督教和伊斯蘭教的造型藝術到中世紀高聳入天的哥特式建築和精巧細致的手抄本；從文藝復興的天纔大爆發到巴洛克、洛可可、古典主義、浪漫主義交相輝映；從敢於突破傳統的印像派畫家莫奈和現代主義小說家卡夫卡到新世紀的迪拜高塔和北京“鳥巢”……《人文通史》敘述的內容涵蓋從史前到21世紀各個歷史時期的歷史、哲學、宗教、文學、繪畫、雕塑、音樂、建築、戲劇等領域，包含近400幅高清藝術作品圖片，是一本內容翔實、淺顯易懂的人文藝術入門指南。

[美]詹尼特·勒博·本頓[美]羅伯特·笛亞尼 著 劉寅春//熊捷 譯

    第三節 古希臘的遺產古希臘文化對後來者產生了深遠的影響。後來的文化在評判自己的成就時，都將古希臘人的成就——尤其是古典時期的成就——視作完美。後來人提到古希臘文化時，都提到其永恆的“古典”內涵和此詞包含的“高品質”的意義。古典時期的成就為現代西方文明奠定了藝術、文化和政治基礎。古希臘文化在諸多領域都留下了豐厚的遺產。古希臘人發明了民主制度，這種制度被後來者效仿了數千年。古希臘人的政治自由原則為其他目標——正義、真實和美打下了基礎。此外，古希臘人還留下了一大筆知識遺產，他們尤其強調邏輯、辯論和優美的表述，這都植根於古希臘人對個體思考的敬重。柏拉圖和亞裡士多德尤其在哲學思維上留下了自己的印跡，即便是與他們持不同觀點，甚至反對這些古代哲學家的思想者，也受他們的影響。很重要的是，古希臘思想是繫統化知識的開端——不僅是實用知識，也是理論等

緒論：為什麼要學習人文通史？人文通史展示了擁有有代表性和最有活力的人類成就—它們反映了我們自史前時期人類社會開始以來取得的成就。它包含文明歷史記錄為重要的發展：繪畫、雕塑和建築等多種多樣的藝術形式；文學、戲劇和音樂的出現；哲學以及宗教的創見，塑造了全世界無數人的思想和行為；以及對這些事件的歷史研究等。其中也包括各種工具的創造、語言的發明、寫作的發展和社會組織結構的構建，這使得人類各種文化和不同文明時期的出現成為可能。我們還必須認識到自然科學和社會科學在藝術與人文領域的演進過程中所扮演的重要角色。科學和技術的進步使得制造諸如小提琴和鋼琴一類的樂器成為可能。這些進步也使繪畫和雕塑中利用不同材料及手段的技法的出現成為可能，也同樣為建築領域中建造從大教堂、摩天大樓到劇院和奧林匹克運動場等不同類型的建築提供了各種新的可能性。科學、技術和工程學都與最近出現的藝術媒介，例如照相、攝影和電等