《編年》舉中國品質史學、文獻學專家之力，凡二十八載，靠前次全面、詳實、繫統、深入地對原有的學術史進行歷史還原和重建，由此而在中國學術、中國學術史、中國學術史研究三個具有內在邏輯關聯的關鍵環節上作出新的探索，取得新的突破。

●上 卷
●明太年戊申1368年..................................................................（1)
●洪武二年己酉 1369年...........................................................................（19)
●洪武三年庚戌1370年...........................................................................（28)
●洪武四年辛亥 1371年...........................................................................（41)
●洪武五年壬子1372年...........................................................................（46)
●洪武六年癸丑1373年...........................................................................（51)
●洪武七年甲寅 1374年...........................................................................（58)
●洪武八年乙卯 1375年...........................................................................（63)
●洪武九年丙辰 1376年...........................................................................（70)
●洪武十年丁巳 1377年...........................................................................（76)
●洪武十一年戊午 1378年........................................................................（81)
●洪武十二年己未 1379年........................................................................（84)
●洪武十三年庚申 1380年........................................................................（88)
●洪武十四年辛酉1381年........................................................................（93)
●洪武十五年壬戌1382年........................................................................（99)
●洪武十六年癸亥1383年.....................................................................（104)
●洪武十七年甲子 1384年.....................................................................（107)
●洪武十八年乙丑 1385年.....................................................................（112)
●洪武十九年丙寅1386年.....................................................................（117)
●部分目錄

《中國學術編年》是迄今為止學術界以編年的形式搶先發售對中國歷代學術發展史進行綜合性的繫統梳理、還原和重建，是一部力圖站在21世紀新的學術制高點上全面綜合與總結以往學術成果的集成性之作，同時也是一部兼具研究與檢索雙重功能的大型工具書。《編年》的出版不僅是新世紀以來中國學術界的文化積累，它的編撰代表著一代學人的學術思考與總結，而且對21世紀國學的研究與復興起到積極的推動作用。
《中國學術編年》的出版，中國學術史的敘述，靠前次不再局限於中原文化的中心論、不再局限主流階層的官方學，不再局限於單純的思想史的眼界，不再局限於近代以來幾成範型的哲學史的學術史模式。《編年》吸收了近期新的史學方法論的成果，明確提出，華夏文化孕育於中國文化之母體，民族與區域文化的滋養而走向獨立與興盛，並在不同時期呈現為不同的主流形態與演變軌跡。而中國學術之所以生生不息，與時俱進，也就在於其同時兼具自我更新與吸等

陳玉蘭,胡吉省 著作 梅新林,俞樟華 主編