●輯印弁言
上篇
一 說童子操刀 人的控制與物的控制(一九四六
二 文明往那裡走? 一個討論會的述評(一九四七)
三 歐洲局勢與思想背景(一九三六)
四 《工業文明的政治問題》(一九四七)
五 荀子與斯賓塞爾論解蔽(一九四六)
六 人文學科必須東山再起 再論解蔽(一九四七)
七 派與彙 作為費孝通《生育制度》一書的序(一九四六)
八 中國人文思想的骨干(一九三四)
中篇
九 國難與教育的懺悔(一九三六)
一〇 再論教育的懺悔(一九三六)
一一 說鄉土教育(一九四六)
一二 生計、事業、興趣(一九四七)
一三 一封給大學生的公開信(一九三四)
一四 歡送遊美學生的一封公開信(一九三四)
一五 省察第一 為清華大學三十六周年紀念作(一九四七)
下篇
一六 學與政與黨 政學關繫三論之一(一九四六)
一七 政治信仰與教學自由 政學關繫三論之二(一九四六)
一八 政治必須主義麼? 政學關繫三論之三(一九四六)
一九 說軍與民(一九四六)
二〇 未經“國定”的一種公民讀本 費著《作之民》序(一九四六)
二一 所望於協商會議者 “不問收獲,但問耕耘”(一九四六)
二二 毋我斯和平統一(一九四五)