●第一編 上古史
第一章 太古之傳說
第二章 中國民族之建國
第三章 唐虞夏商之政教
第四章 上古之文化與社會
第五章 周之建國及其政教
第六章 春秋與戰國
第七章 周代之社會概況
第八章 春秋戰國之學術思想
第九章 本期結論
第二編 中古史
第一章 秦代之統一與疆土之拓展
第二章 兩漢之政治概況
第三章 兩漢疆域之開拓與對外交通
第四章 兩漢之學術與宗教
第五章 兩漢之社會概況
第六章 三國之分裂與晉之統一
第七章 中國民族之新融合
第八章 兩晉南北朝之文化與社會
第九章 隋之統一與唐之繼起
第十章 隋唐之武功與對外交通
第十一章 隋唐之政治概況
第十二章 隋唐之學術文藝
第十三章 隋唐之社會與宗教
第十四章 中國文化之東被
第十五章 唐之衰亡與五代之紛亂
第十六章 宋之統一與變法
第十七章 遼夏金之興起及對宋關繫
第十八章 宋之學術思想與社會概況
第十代之武功
第二十章 中國文化之西漸
第二十一章 明之內政與外交
第二十二章 中華民族之拓殖
第二十明文化與社會概況
第二十四章 本期結論
第三編 近世史
第一章 中西交通之漸盛與西學之輸入
第二章 清代之勃興
第三章 清初之政治及武功
第四章 中國民族之擴大
第五章 清初之外交與中葉後之政治
第六章 鴉片戰爭
第七章 太平天國
第八章 英法聯軍與中俄交涉
第九章 中法戰爭與西南藩屬之喪失
第十章 中日戰爭與外力之壓迫
第十一章 維新運動之始末
第十二章 八國聯軍之役
第十三章 日俄戰爭與東北移民
第十四章 清代之政治制度與末年憲政運動
第十五章 清代之文化與社會狀況
第十六章 清代之經濟狀況
第十七章 本期結論
第四編 現代史
第一章 孫中山先生與革命運動
第二章 辛亥革命與中華民國成立
第三章 民國初年之外交
第四章 反動政治與軍閥混戰
第五章 歐戰後之外交
第六章 國民革命之經過
第七章 國民政府成立後之內政與外交
第八章 近之文化經濟與社會狀況
第九章 本期結論
第五編 綜論
第一章 歷史與人類生活之關繫
第二章 中國民族之逐漸形成與現在之復興運動
第三章 中國文化之演進及其光榮
第四章 國際現勢下之我國地位
附錄

《中國歷史青年通讀本》是史學大師呂思勉先生專門寫給民國青少年的歷史教材。比之於呂思勉先生的《白話本國史》《呂著中國通史》《復興不錯中學教科書：本國史》等其他版本的中國歷史讀本，本書對歷史的脈絡梳理得更為繫統簡練，行文更為淺顯，力求讓當時的青少年能夠自學。因為是量身定做，所以這本書對當代青少年而言，也具有極強的閱讀價值。本書還插入了原版的圖畫、表格、地圖，讓歷史的原貌更加真實可感，理性思維與感性思維更加相得益彰。

呂思勉 著 著

（一）現在編纂歷史教科用書，自應遵照《部定課程標準》。唯《部定課程標準》僅規定其大綱，至於“預計時間，將全部教材作恰當之支配，則仍應另制進度表”。（見《部定實施方法概要》。）此項《進度表》，江蘇省教育廳業經制就。本書即遵照編纂，既省教者自制之勞，又收整齊劃一之效。 （二）《部定實施方法概要》：“教者於教本之外，當隨時補充教材。”但“教室中之鈔錄，不宜占時間太多，對於特殊資料，應隨時自編講義，或節取他書，以供應用”。此項補充教材，自應由教者隨時采擇。唯其極重要者，江蘇省教育廳所編《進度表》，亦已將其目附入備注欄。既繫必不可少之教材，本書亦即增入課文之內，以省教者自編講義，及節取他書之勞力。 （三）本書分章，悉依《部定課程標準》。每章中細目，則依江蘇省教育廳所定《進度表》，均於書之上方標明。俾其朗若列眉，易得中心觀念。 （四）《部定實施方法概要》，雖亦承認以講演為教法中等