【一套寫給21世紀中國人的中國史】
如何在世界中看中國？面對這個問題，我們已不必在他者的眼光中自輕，也不需要急於擺脫他者眼光的自負，而是可以帶著建基於悠遠歷史的文化自覺與自信，體認中國何以成為今日之中國，我們如何成為今天的我們。
於是，我們更需要中國史學家探求歷史的真實，親切自然地呈現史學成果，來滿足大眾對歷史知識的渴求。中國史領域新一代領軍學者懷著敬意與溫情，重建中國歷史進程，呈現了這套中國通史讀本。我們這些21世紀的中國人，正需要這樣一套扎實親切、兼收並蓄的通史，來全面了解自等

●自序
●前言
●第一篇  明朝的開創期（1368-1441）
●導言
●第一章 &nbs璋其人與明朝的建立
●第一節  從和尚到農民軍領袖
●第二節  攻滅群雄
●第三節  統一中國
●第四節 &nbs璋成功的原因
●第二章  開國制度與政治整肅
●第一節  職官制度
●第二節  衛所制度
●第三節  禮制與法制
●第四節  學校與科舉制度
●第五節  戶籍與賦役制度
●第六節  胡藍之獄
●第七節  整肅吏治
●第三章  從創業到守成的轉變
●第一節  建文改制與削藩
●第二節  靖難之役
●部分目錄

明的面相和復雜的謎團著稱，多少人窮經皓首，就是為了體認和理解這個朝代的多重性格。
在明朝之前，是中國傳統王朝社會近一千六百年的周流演變，在明朝之後，是帝制中國緩慢轉型，逐步融入現代世界的曲折歷程。明朝二百七十六年的歷史中，既有各種傳統發展的很好，又有社會轉型帶來的種種變化，相互交錯，撲朔迷離，形成了明朝歷史多重性格的特點。
我們可以看到，堅實的經濟後盾催生了鄭和下西洋這樣的驚世之舉，中央帝國的子民因海洋探索和泰西教士東來而開始具備世界眼光。然而，皇族腐敗，宦官專權，差役繁多，社會矛盾帶來了更多的問題，也觸發了靠前次全國新興市民階層反對礦監稅使的風潮。在明朝走向滅亡之際，思想界卻煥發出新的光彩。
安靖如何變為亂局，經濟如何由低落到繁榮，生活風尚如何由簡樸入奢靡，對外交往如何由海禁鎖國到探索世界，思想文化怎樣由劃……面對眾多謎題，王天有、高壽仙著的《明史等

王天有//高壽仙 著作

    前 言

    明王朝是從1368 年至1644 年，即從14 世紀中期至17 世紀中期的一個統一王朝。這時，中國傳統王朝社會歷經近一千六百年的周流演變，進入了它的後期。明初種種傳統發展的很好和中後期社會轉型帶來的新氣像，相互交錯，撲朔迷離，使明朝的歷史呈現出錯綜復雜的多面性格，以致人物的評價、事件的釐清、歷史發展的態勢，都很難用簡單的否定或肯定來標志。
    清朝修纂《明史》，自順治迄乾隆，歷四朝，凡九十五年，是中國歷目前設館修史時間很久的一次。原因很多，其中有一點也是不爭的事實，那就是明朝史事頗有不同於前代的內容，加上後世對明朝朝政的抑揚、人物的臧否多意見不一，所以無論在大局或細節上等

自 序
出版社邀請我寫一部明朝史，盛情之下，隻有允諾。但是當我寫了數萬字之後，就感到力不從心，於是請學弟高壽仙教授幫助。不是高教授的加盟，這部《明史》不知會拖到何時纔能與讀者見面。
我自幼生活在北京，這裡是明清兩朝的國都，特別是故宮、長城、十三陵等明朝遺存深刻地影響了我。1963 年我進入北京大學歷史繫學習。當時歷史繫名師荟萃，大師雲集，在他們的熏陶下，我喜歡上了史學，這也就決定了我終生將與史學為伴，即使在“”的災難時期，那時我被安置在甘肅祁連山的深處，身邊僅有的幾部史書依然給我的生活帶來愉悅。“”後，我又有幸重回北京大學歷史繫，師從許大齡先生，研究明史，先是讀研究生，後來留校任教。高壽仙小我十八歲，也是許門弟子，年富力強。由於我倆同一師門，平常接觸較多，合作起來得心應手，書稿內容自然也難分彼此，不過書中如有重大過失，當然學長承其責。
在《明史》等