★如果這是你人生中的最後一天，你會傳達些什麼？日本NHK電視臺大受好評的紀錄片《最後的講義》接近版（繫列四本）《最後的講義》集結各行業前沿的專業人士以“如果今天是你人生中的最後一天，你會講述什麼？” 向年輕人做一次講演。“最後一天，最後一課”，一次講完一生累計的經驗。★日本有名生物學家兼暢銷科普作家的生命科學入門書從小時候是“昆蟲宅男”的自己講起，在微小的生物中發現生命的樂趣和寶貴；在小鼠被敲除的基因、人喫食物的消化過程、瘋牛病暴發之謎的破解中，認識生物學和生命科學。★拋棄傳統生命觀，用動態平衡等

●序
第一章 生命不是機械
昆蟲狂熱愛好者與顯微鏡
老鼠裡有什麼？燃燒自我的學者
人為什麼每天要喫飯？
第二章 一年前的自己其實是“另一個人”
食物在身體中會變成什麼？
動態平衡
自我毀滅的生命
第三章 將利刃刺向生命的人類
如果怪醫黑傑克移植鼻子的話
腦始與腦死
如何治療花粉癥？
瘋牛病真正的可怕之處
扭曲自然的不自然的創造物
維米爾巡禮
第四章 答疑解惑
研究生物時的苦惱是什麼？
為何身體不斷新陳代謝，但人依然會衰老？
為何大腦也在“更新”，記憶卻不會消失？
GP2基因的功能是什麼？
人類究竟為何要保護那些瀕臨滅絕的生物？
地球上最有趣的生命體是什麼？
你認為人工智能的奇點會超越人類的智慧嗎？
為何動態平衡的生命觀無法成為主流？
動態平衡是否會遺傳？
是否會出現外部沒有進化，但內部進化了的情況？
能否將動態平衡代入社會或文化中去思考？
如何推導出“何為生命”這個問題的答案？
如何看待合成生物學？
審美與藝術在漫長的歷史中有著怎樣的進化意義？
如何看待藝術在當今社會中的作用？
臨床醫生和獸醫該如何看待動態平衡並面對日常的臨床實踐呢？
不斷增長的認知儲備是否會通過遺傳影響到後代？
生命什麼時候纔叫生命？
是否有方法可以論證動態平衡？

如果今天是你人生中的最後一天，你會傳達些什麼？日本NHK電視臺大受好評的紀錄片《最後的講義》接近版。日本有名生物學家、《生物與非生物之間》作者寫給大家的生命科學入門書，拋棄傳統生命觀，用“動態平衡”的新視角認識生物。生命不是哪裡出了問題就替換哪裡的機械，而是所有部分都互補且關聯的一種“動態平衡”，不斷破壞、分解，也不斷替換、合成，地球的生態體繫也是一樣。“生命並非機械，而是一種動態平衡。”“面對‘有秩序的東西隻能向著沒有秩序的方向發展’這個宇宙的基本法則，生命必須要一直拼死抵抗。事實上，這正是生命存續的理由，同時也是方法。……因為生命在最初便放棄了讓自己像建築物那般‘生而結實’的方式，轉為讓自己先以柔軟脆弱的肉身出生，然後采取不斷分解、丟棄、替換的戰略來對抗熵的增大。”

(日)福岡伸一 著 曹倩 譯

     雖然這臺顯微鏡並不高級，隻是教學用的便宜貨，但我仍然高興壞了，一拿到手就立刻將蝴蝶翅膀擺在載物臺上開始觀察。經過觀察，我發現原來蝴蝶翅膀上的顏色並非塗上去的，而是仿佛馬賽克或櫻花葉片那般，鋪滿了帶有顏色的鱗片，每一片鱗片都散發著光彩，最終形成了美麗的色彩。在那時的我眼中，顯微鏡中看到的仿佛一個微型小宇宙，我接近沉迷於這個小宇宙，最終也導致我越來越交不到人類的朋友。 當時，還沒有出現像“宅男”這樣的詞，但那時的我的確是一個徹頭徹尾的“昆蟲宅男”。“宅男”這類人的特性是一旦對某樣事物產生興趣，便會順籐摸瓜，深入挖掘源頭。作為昆蟲宅男的我，那時一接觸到顯微鏡，立刻就想要探尋源頭，我十分想要弄清楚“這麼精妙的設備究竟是什麼時代、在哪裡、由誰、怎麼創造出來的”這些問題。 現如今如果想要弄清楚這些問題，隻需在谷歌上檢索一下立刻就能等