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  • 古希臘神話的道德律令 圖書
    該商品所屬分類:圖書 -> 外國哲學
    【市場價】
    585-848
    【優惠價】
    366-530
    【作者】 郭玲 
    【出版社】中國社會科學出版社 
    【ISBN】9787520370127
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國社會科學出版社
    ISBN:9787520370127
    商品編碼:10028103105155

    品牌:文軒
    出版時間:2020-10-01
    代碼:86

    作者:郭玲

        
        
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    作  者:郭玲 著
    /
    定  價:86
    /
    出 版 社:中國社會科學出版社
    /
    出版日期:2020年10月01日
    /
    頁  數:232
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787520370127
    /
    目錄
    ●前言
    第一章 導論
    第一節 神話:道德載體
    一 神話:神之話矣?人之話矣?
    二 神話:像征語言
    第二節 古希臘神話的研究脈絡
    一 縱橫交織:古希臘神話國際視角
    二 神話的道德意蘊
    第三節 研究對像
    一 神話、傳說與故事
    二 道德隱喻
    第四節 研究架構——三維正交時空
    一 神話文本的傳承
    二 本書研究框架
    第五節 研究方法
    一 多學科一體化
    二 母題分析研究
    三 唯物史觀
    四 其他研究方法
    第二章 古希臘文明道德溯源
    第一節 地緣印記——道德譜繫的自然選擇
    第二節 復合文明的民族融合
    第三節 城邦文化——“小國寡民”的生活樣態
    第四節 本章小結
    第三章 古希臘神話的文明印記與神話的教化載體
    第一節 克裡特—邁錫尼文明與古希臘神話譜繫
    一 克裡特文明孕化提坦神族
    二 邁錫尼文明孕化奧林匹斯神族
    第二節 “四大時期”與古希臘神話類型
    一 史前時代——狩獵神話
    二 古代文明時代——農耕神話與城市神話
    三 軸心時代——希臘悲劇對古代神話的再現
    四 科學技術時代——權威湮滅與科技曙光
    第三節 古希臘神話的城邦道德教化載體
    一 神話文本——“希臘之師”
    二 神話儀式——道德教化
    第四節 本章小結
    第四章 生命的價值及其道德訴求
    第一節 生命的原始律動
    一 生而不同
    二 宿命認知
    第二節 生命的反抗與升華
    一 美好的向往——戰勝死亡
    二 悲劇的認知——升華生命
    第三節 城邦生活的生命活力
    一 慶典中生命歷程的再現
    二 悲喜劇中對生命的敬畏
    第四節 本章小結
    第五章 英雄的道德秩序
    第一節 英雄的德行
    一 英雄的凡人屬性
    二 “善”與“德行”
    第二節 榮譽
    一 恥感文化
    二 榮譽的彰顯
    第三節 勇敢
    一 勇力勝於德性
    二 因信而勇
    三 榮譽之勇
    第四節 智慧
    一 “形而下”之技藝
    二 “足智多謀”
    三 節制
    第五節 城邦生活的神話德性
    一 日常生活的神話宗教
    二 世俗凡人的道德典範
    三 體育競技的德性升華
    四 酒會中“寓”教於“樂”
    第六節 本章小結
    第六章 正義之德的衍變
    第一節 由外而內的利益驅使
    一 個體正義的像征——忒彌斯正義女神
    二 群體正義的像征——狄刻正義女神
    第二節 天道正義
    一 自然秩序的僭越與懲戒
    二 天道的自然正義
    第三節 人道正義
    一 《奧德賽》的原則正義
    二 《伊利亞特》的程序正義
    三 《工作與時日》的城邦正義
    第四節 城邦生活的正義秩序
    一 正義的城邦共同體及正義教育
    二 哲學家的正義之思
    第五節 本章小結
    第七章 古希臘神話的德育鏡鋻
    第一節 古希臘神話的道德哲學之思
    一 神話即原始先民之哲學
    二 神話構建道德價值標尺
    第二節 古希臘神話的隱喻之德
    一 公平的契約精神
    二 包價值
    三 協商的公民意識
    第三節 古希臘神話的德育價值
    一 迎合生命教育的英雄主義
    二 嵌入日常生活的道德熏陶
    三 構建和諧世界的原初探索
    第四節 本章小結
    餘論
    附錄
    參考文獻
    後記
    內容簡介
    任何文明共同體所形成的具有本民族特色的道德譜繫,都有其何以為是”的根源性問題。對古希臘文明道德譜繫的追溯,亦是如此。本書力圖從教育學視角對古希臘主要神話文本分析梳理,從根源探導古希臘道德文明“何以為是”的問題,從實踐視角思考古希臘神話的道德與道德教育的深遠價值。古希臘神話不僅以文本的方式承載著人類道德價值構建的演變歷程,同時在社會組織形式的教育層面也具有舉足輕重的地位。時至今日,古希臘神話雖然歷經鼎盛、質疑、退隱、重現的歷史演進歷程,但其從未真正離開過人類的精神世界。
    作者簡介
    郭玲 著
    郭玲,1980年生,山東濟南人,英語語言文學學士,教育史碩士,教育學原理博士。現為山東師範大學教育學部講師。2019年,臺灣中正大學訪問學者。目前主要研究方向為西方道德教育與中西方道德教育比較研究。近年先後在《山東社會科學》等各類刊物發表學術論文20餘篇;參與級課題4項,主持省部級課題2項;參與校級教學改革項目3項,山東師範大學“教育原理”教學團隊主要成員;參播《教育學基礎》在線共享課榮獲2020年山東省高等學校課程2020年春季學期優秀共享課。



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