●前言1
正篇：陽明學時代講學活動繫年(1522—1602)1
嘉靖二年癸未(1523年)9
嘉靖三年甲申(1524年)16
嘉靖四年乙酉(1525年)23
嘉靖五年丙戌(1526年)32
嘉靖六年丁亥(1527年)42
嘉靖七年戊子(1528年)55
嘉靖八年己丑(1529年)63
嘉靖九年庚寅(1530年)68
嘉靖十年辛卯(1531年)73
嘉靖十一年壬辰(1532年)76
嘉靖十二年癸巳(1533年)80
嘉靖十三年甲午(1534年)86
嘉靖十四年乙未(1535年)94
嘉靖十五年丙申(1536年)101
嘉靖十六年丁酉(1537年)112
嘉靖十七年戊戌(1538年)117
嘉靖十八年己亥(1539年)123
嘉靖十九年庚子(1540年)134
嘉靖二十年辛丑(1541年)139
嘉靖二十一年壬寅(1542年)144
嘉靖二十二年癸卯(1543年)150
嘉靖二十三年甲辰(1544年)161
嘉靖二十四年乙巳(1545年)169
嘉靖二十五年丙午(1546年)173
嘉靖二十六年丁未(1547年)179
嘉靖二十七年戊申(1548年)187
嘉靖二十八年己酉(1549年)202
嘉靖二十九年庚戌(1550年)213
嘉靖三十年辛亥(1551年)226
嘉靖三十一年壬子(1552年)237
嘉靖三十二年癸丑(1553年)243
嘉靖三十三年甲寅(1554年)258
嘉靖三十四年乙卯(1555年)265
嘉靖三十五年丙辰(1556年)273
嘉靖三十六年丁巳(1557年)283
嘉靖三十七年戊午(1558年)292
嘉靖三十八年己未(1559年)300
嘉靖三十九年庚申(1560年)302
嘉靖四十年辛酉(1561年)311
嘉靖四十一年壬戌(1562年)317
嘉靖四十二年癸亥(1563年)323
嘉靖四十三年甲子(1564年)327
嘉靖四十四年乙丑(1565年)340
嘉靖四十五年丙寅(1566年)350
隆慶二年戊辰(1568年)364
隆慶三年己巳(1569年)374
隆慶四年庚午(1570年)381
隆慶五年辛未(1571年)384
隆慶六年壬申(1572年)390
萬歷二年甲戌(1574年)402

自孔子揭示其憂患之一是“學之不講”這一觀點以來，在社會上進行講學便構成了儒學的傳統，而將此傳統發揚光大，則莫過於近世中國的宋明時代，特別是16世紀陽明學時代更有集中的展現。
在陽明學時代，王門諸子推動的講學已經超越了學術切磋的知識性活動的範圍。這種廣泛的思想交流，使得講學具有了陽明心學的學派建構和身份認同的特殊作用。因此，對陽明學時代的講學活動進行必要的文獻梳理和學術研究，有助於我們全面了解和把握陽明學時代的社會思潮及其時代特征。
本書以收錄原始材料為撰述形式，這些材料原是吳震教授為撰寫博士論文《陽明後學研究》，大量閱讀明人文獻時隨手摘錄的，此次增訂本對全書進行了全面修訂和大量增補。全書以活動年表的方式，集中展現了16世紀初以來陽明學時代思想活動的發展樣態，揭示了陽明學作為一場思想運動的發展過程及其廣泛持續的社會效應。