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    該商品所屬分類:圖書 -> 心理學
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    209-304
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    131-190
    【作者】 柳衛娟 
    【出版社】中國紡織出版社 
    【ISBN】9787518057818
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國紡織出版社
    ISBN:9787518057818
    商品編碼:44552877018

    品牌:文軒
    出版時間:2021-12-01
    代碼:39

    作者:柳衛娟

        
        
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    作  者:柳衛娟 著
    /
    定  價:39.8
    /
    出 版 社:中國紡織出版社
    /
    出版日期:2021年12月01日
    /
    頁  數:224
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787518057818
    /
    目錄
    ●第01章  成長敏感期,孩子一生的關鍵期001孩子敏感期的繫列特點002敏感期有利於培養孩子的記憶能力009孩子敏感期,父母教育很重要012敏感期,注重培養孩子的好習慣015敏感期,注重開發孩子早期智力016第02章  自我敏感期,確立孩子獨立意識019“這是我的東西”020“不要,我自己來”022在孩子的自我認識階段,幫助孩子形成健康的自我025不滿足願望就哭鬧不止028獨立意識開發萌芽031孩子渴望成長的自由033第03章  口手敏感期,引導孩子探知世界037口欲期,孩子喜歡喫手038#65279;孩子一言不合就咬人041孩子喜歡撕毀東西043孩子喜歡打人046孩子喜歡搶東西049讓孩子動腦又動手052第04章  語言敏感期,注重孩子的表達能力057孩子喜歡自言自語058培養孩子的創新意識061孩子說髒話,要不要管063小小語言家,孩子是一個話癆066孩子總喜歡問“為什麼”069心理畸變,孩子愛上了說謊072第05章  感官敏感期,讓孩子感受事物075繪畫敏感期,孩子的“塗鴉”夢076視覺敏感期,讓孩子親近大自然079模仿敏感期,孩子對同伴行為感興趣081正確培養孩子的觀察能力084別給孩子一個敷衍的假期086鼓勵孩子多探索089第06章  行為敏感期,正視孩子的“好動癥”093正確對待孩子的“人來瘋”094孩子精力太旺盛098別再怪孩子老犯錯100孩子的情緒敏感行為103第07章  學習敏感期,開發孩子超凡的智商107好奇心帶給孩子樂趣和知識108獨立思考讓孩子一生受用111啟發孩子的想像力113鍛煉孩子的耐力和意志116訓練孩子的注意力119如何讓孩子在玩耍中學習121第08章  叛逆敏感期,理解孩子內心的執拗125孩子叛逆敏感期特點126孩子的自私與霸道128孩子強烈的逆反心131孩子喜歡“欺負”同伴134孩子在學校不受同學歡迎138第09章  習慣敏感期,讓孩子養成良好習慣141讓孩子養成勤儉節約的好習慣142提高孩子的做事效率144讓孩子養成主動做事的習慣147少立規矩,但一定要遵守149讓孩子養成珍惜時間的習慣152讓孩子學會理財1540章  入園敏感期,幫助孩子度過磨合期159和孩子一起做好上幼兒園的準備160幫助孩子消除分離焦慮162幼兒園是比家裡更有趣的地方165提前調整作息時間以適應幼兒園生活167教會孩子自己動手整理書包1691章  親子敏感期,讓孩子感受到你的愛173鼓勵孩子發現自己的興趣174尊重孩子,他們纔會更愛你176你對孩子的關心到位了嗎179讓愛走進孩子的內心世界181什麼纔是最成功的教育185孩子的成長需要賞識和肯定1872章  社會規範敏感期,讓孩子學會秩序191性意識敏感期,關注自己的身體192社交敏感期,偶爾有逃離行為195偶像崇拜,小小追星族197個性敏感期,完美型孩子199孩子太“樂於助人”202讓孩子遵守一些約定204參考文獻208
    內容簡介
    敏感期是孩子能力發展很快速、很容易受到影響的時 期,父母若能在這個階段給予孩子適時適地的教育,往往會 起到事半功倍的效果。《兒童敏感期心理學》詳細闡述了孩子在成長過程中所經歷的每個敏感期 的行為特征以及教育策略,幫助父母多方面地了解處於敏感 期的孩子,同時給予孩子更有效、更科學的教育引導。
    作者簡介
    柳衛娟 著
    柳衛娟br國家二級心理咨詢師br全國沙盤遊戲咨詢師認證培訓專家br情智沙遊品牌創始人及課程研發者br情智沙遊“十商”全國首創倡導者及研發者br兒童情智沙遊作文全國創始倡導者及研發者br中國情智沙遊研究學院院長br天津傳統文化產業發展協會家庭文化建設指導中秘書長br中科院中科啟智心理學院特聘專家br兒童發展中心顧問br中國教育學會家庭教育專業委員會特聘研究員br中國員工心理幫助計劃(EAP)專家委員會委員br2011年獲得中國員工心理幫助計劃“人文關懷獎”br2012年第八屆中國企業教育專業靠前培訓師br企業EAP不錯講師brOH潛意識卡心靈導師br本會團等
    精彩內容
        有名兒童教育家蒙臺梭利發現孩子的發展也存在敏感期,通過對孩子自然行為的細致、耐心、繫統的觀察後指出:孩子在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力,這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感,對有關事物的注意力很集中、很耐心,而對其他事物則毫無反應。對孩子的這種能力與印刻現像很好相似,蒙臺梭利將其稱為敏感期。兒童敏感期指的是孩子在連續的、短暫的時間裡,會有某種強烈的自然行為。在這段時期內,他們對某一種知識或技巧十分敏感。敏感期的出現使孩子對環境中的某個層面有強烈的興趣,幾乎掩蓋了其他層面,而且在這個階段孩子會出現大量的、有意識性的活動。如果父母能夠趨利避害,在孩子敏感期內因材施教,將會事半功倍,快速提高孩子心智的發展。當然,孩子的敏感期是很短暫的,且在這個階段中隻對一種特定的知識或技能感興趣,過了這個階段就會消失,不會再出現在同一時期對相同的興等
    摘要
    孩子為什麼喜歡在牆上亂塗亂畫?孩子為什麼總喜歡喫手?孩子為什麼喜歡打人?孩子為什麼喜歡扔掉手裡的東西,撿給他又扔掉?孩子在生活中看似這樣不經意的行為,其實隱藏著深意,然而卻總是被父母所忽視。其實,孩子是到了成長的敏感期,作為父母,關注並把握好孩子的敏感期是必修課,更決定著孩子各方面能力的發展水平。通過研究發現,人們的大腦終身學習是可能的,大腦終其一生都有再生的能力,也有產生新連接的能力。由於大腦終身都在學習,都在產生新連接,所以也沒有真正的起點,隨時都可以學習新技能,因此,孩子有學習敏感期,如對語言的學習,一兩歲之前的孩子對語音、語調的學習,確實要比成年人敏感,而這個能力會隨著成長而逐漸減弱。當孩子處於成長敏感期時,父母針對不同年齡階段因材施教,可以讓孩子形成積極、樂觀的品質,培養有益於終身的學習能力。不過,當孩子表現出敏感期的行為特征時,許多父母雖然察覺了,卻不知道如何進一步幫助孩子等



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