●本卷前言上編 測量研究  智力概念的演變和智力測驗發展的新趨勢  心理測驗理論及其發展  中國的心理測量學  心理測驗與中國的現代化  瑞文標準推理測驗在我國的修訂  心理測量學的新方向：計算機化適應性測驗  韋氏兒童智力量表中美兩種版本的因素分析：兩國樣本的年齡組間比較  CDCC中國兒童發展量表(3～6歲)的編制  中國兒童認知能力的性別差異發展傾向：韋氏兒童智力量表結果分析  斯—歐氏非言語智力測驗的修訂研究  中國的心理測量學——發展、問題與展望  評價中心的構想效度和結構模型  我國中學生職業興趣的特點與測驗編制中編 考試研究  對高考試題的統計分析  改革高考，更加準確有效地選撥人纔  談談關於考試中的知識和能力問題  關於合理設置高考科目及各科分數組合的研究  高等教育自學水平適應性測驗的概念和方法  從標準參照測驗理論探討中學會考及格線的確定  概化理論在作文評分中的應用研究  提高考試的科學性，完善考試的功能下編 認知研究  主觀輪廓和深度線索  關於認知方式的實驗研究——場依存性特征對學習和圖形後效的影響  當前西方心理學的主要思潮——認知心理學  漢字讀音中的音似與形似啟動效應  圖畫與中、英文字詞識別加工的比較  閱讀中自然學習生詞的實驗研究  用PDP模型模擬Stroop任務的實驗研究  選擇性注意機制研究的新進展——負起動效應與分心信息抑制  小學生言語能力及其發展傾向的性別差異研究  思維風格測驗在大學生中的初步應用  漢字認知過程中整體與部分關繫論  認知操作背景認知調節能力的特征其他  心理學隻能是一門中間科學  地震災難幸存者的心理後果  研究生培養工作的幾點體會  一次頗具啟發的超越——評斯滕伯格的《成功智力》  《大學心理學》前言  中國的教育改革和心理學  《心理測驗與考試：能力和行為表現的測量》譯者序  《國際心理學手冊》中譯本前言  《行為主義心理學》自序  在臺灣輔仁大學獲名譽博士學位致答詞  研究形像思維重視素質教育附錄 張厚粲先生著述年表

本文庫精選中國現代有名心理學家有代表性的心理學論著，按主題分類，包括論文、序跋、評論等，有在國內外刊物上公開發表的，也有未公開發表的。有的心理學家雖已出版過文集或選集，但為了體現新的特色，亦重新加以選輯納入本文庫。對於有些觀點難免存在的局限性，我們相信讀者會用歷史的眼光看待，而不致苛求的。為保持作品原貌，除明顯錯誤外，一般不作改動。 本文庫按心理學家立卷。各卷由編者或特約專家撰寫一篇前言，簡要介紹該心理學家的生平、思想、貢獻；卷首是該心理學家的照片和手跡，卷末附錄該心理學家的著述年表等。 張厚粲先生是我國有名心理學家，是20世紀70年代末以來引領中國心理學改革開放、走向世界的帶頭人，也是我國現代心理學走向社會的重要推動者。《張厚粲心理學文選》主要收錄了張厚粲先生從1980年至2007年發表的論文、序跋、評論等，這正值我國心理學恢復至發展迅速的一段特殊時期。本書的出版其意義不等

    瑞文標準推理測驗在我國的修訂 一、瑞文推理測驗簡介與本研究的目的 自1979年心理測驗研究工作恢復以來，我國心理學工作者修訂了一批世界公認較好的智力、性格及職業選撥等方面的量表與問卷，並且已經完成和正在編制一些我國自己的量表。隨著科研工作與社會實踐的需要，心理測驗的應用也越來越廣泛。 實際應用發現，現有的智力測驗大都是個別施測的量表，如韋氏智力量表與比奈智力量表等。這些測驗對個體作能力優劣的分析是適用的，但用於智力普查與篩選工作或對某一團體智力發展水平進行鋻定就顯得費時費力。為了向研究者提供一套方便的智力評價工具，我們決定修訂瑞文成套測驗。首先對瑞文標準推理測驗進行修訂。 瑞文標準推理測驗（Raven's Standard Progressive Matrices，簡稱R'SPM）是英國心理學家瑞文（J.C.R等