●第一編歷史的回顧與概念的復習
第一章人格與健康人格的研究與教育概況
第一節多學科研究中的人格概念
第二節心理學理論研究中的人格概念
第三節心理學應用研究中的人格概念
第四節人格與性格
第五節對健康人格的研究
第六節心理健康與健康人格教育
第二編精神分析學派的健康人格觀
第二章弗洛伊德的健康人格模型:正視並建設性滿足自己的人
第一節弗洛伊德的生平
第二節弗洛伊德的健康人格觀
第三節實現健康人格的方法
第三章榮格的健康人格模型:個體化的人
第一節榮格的生平
第二節榮格的健康人格觀
第三節實現個體化
第四章阿德勒的健康人格模型:具有社會興趣的人
第一節阿德勒的生平
第二節阿德勒的健康人格觀
第三節健康人格的發展
第五章艾裡克森的健康人格模型:建立自我同一性的人
第一節艾裡克森的生平
第二節艾裡克森的健康人格概念
第三節個體社會心理發展階段說與健康人格的形成
第三編存在——人本主義學派的心理健康觀
第六章弗蘭克的健康人格模型:向死而生尋求生活意義的人
第一節弗蘭克的生平
第二節弗蘭克的健康人格觀
第三節成為健康的人的方法
第七章帕爾斯的健康人格模型:此時此地的人
第一節帕爾斯的生平
第二節帕爾斯的健康人格觀
第三節怎樣成為此時此地的人
第八章羅傑斯的健康人格模型:充分起作用的人
第一節卡爾·羅傑斯的生平
第二節羅傑斯的健康人格概念
第三節成為充分起作用的人
第九章馬斯洛的健康人格模型:自性實現的人
第一節馬斯洛的生平
第二節馬斯洛的健康人格觀
第三節成為自性實現者並最終自我超越
第四編中國文化中的健康人格教育資源
第一篇學會慎獨:從自律走向自由——人格心理學課核心特質訓練實錄之一
第二篇重建底線的教育:在復禮中復興仁愛之德
附錄
附錄一:《再塑一個你——個性心理探幽》結束語
附錄二:《大學生健康人格塑造》結束語
附錄三:《健康人格心理學》(第一版)後記
《健康人格心理學——有效促進心理健康的9種模式》結束語
參考文獻
索引