作 者:錢旭紅 著
定 價:45
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2020年07月01日
頁 數:216
裝 幀:平裝
ISBN:9787576006049
思維晉級是優選的學習和成長,本書凝練聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級思維,綱要性地探究大學思維,試圖區別於一般的介紹邏輯基本知識和傳統的思維表述,重點透過量子論“波粒二像性”的概念、邏輯和思維,、多維、多角度和多方面的思維模式,基於跨界、超限(尺度、學科、文明)等概念,介紹老子學說“道法自然”“三生萬物”“無為無不為”的思維模式。在此基礎上,嘗試探索建立面向大學通識教育的思維訓練綱要,從而促進全社會將思維的教育和訓練提上學習和成長的每日日程。 在繫統論述思維方法的同時,本書聚焦批判性等
●序言 思維晉級是優選的學習和成長
第一章 格局和假設
1.1 思維定義論
1.2 小學思維、中學思維、大學思維
1.3 分解還原思維:加法
1.4 整體關聯思維:乘法
1.5 因果思維與邏輯:串聯
1.6 同時性思維與變易:並聯
1.7 信仰思維與批判和創造
第二章 批判和創造
2.1 批判性思維:去粗取精、去偽存真
2.2 創造性思維:大膽幻想、謹慎求證
2.3 創新性思維:知識變現與黃金圈
2.4 知識煉就思維:體繫
2.5 第一原理思維:顛覆性原創
2.6 類比邏輯和比較思維:我優
2.7 演繹思維:道 道與新器
第三章 原理和世界
3.1 平面幾何與幾何思維
3.2 牛頓力學與經典思維
3.3 量子力學與量子思維
3.4 量子邏輯與概率:波性粒子與智能
3.5 對稱性與對稱性思維:延展與預測
3素周期思維:不可細分的終點
3.7 生物與基因演化:保守與創新
3.8 表觀遺傳與菌落:內外合體
3.9 干細胞與功能細胞:時空可逆
第四章 永續和無為
4.1 大制無割的永續思維:自然
4.2 最小能量思維:化難為易
4.3 原子經濟性與綠色發展
4.4 計算思維:與理論和實驗並列
4.5 工程思維與工程放大效應
4.6 局部與全局的很優化思維
第五章 跨界和融合
5.1 真善美:三位一體與四種品位
5.2 新形像思維:科學幻想
5.3 跨文化跨文明思維
5.4 跨學科跨專業思維
5.5 跨感官思維
5.6 音樂美術與數學幾何
5.7 語言形像與藝術抽像思維
5.8 藝術化學與感受識別
5.9 設計思維與人生:科學藝術融合
第六章 思維和訓練
6.1 學習與記憶曲線及思維工具
6.2 可視化的思維工具:因果、八卦、導圖
6.3 動手的思維工具:魔術和拓撲折紙
6.4 動腦的思維工具:冥想與圍棋
6.5 思維實驗:於悖論中看懂世界
6.6 探知自我的思考疆界:九九思維組
後記
參考文獻
本書在繫統論述思維方法的同時,聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級思維,聚焦批判性思維和創造性思維的重要性,嘗試探索建立面向大學通識教育的思維訓練,從而促進全社會將思維的教育和訓練提上學習和成長的日程。正如作者錢旭紅院士在書中所說:能力增長不僅僅靠知識,而更靠運行知識的邏輯——思維是否足夠自由多樣。單靠知識改變不了命運,改變命運需要用思維架構起知識,從而支撐起有高度和強度的人生大廈。思維纔是力量,思維晉級是優選的學習和成長!