●第一編 邏輯基礎理論和邏輯教學研究
●演繹推理定義新探
●對普通邏輯引進實質蘊涵真值表的再思考
●同一律等四律是思維內容的規律
●符合同一律的思維是病態思維嗎?——與楊勝坤先生商榷
●正確理解黑格爾對同一律的批評
●關於選言推理邏輯規則的語言表述
●試論高等學校非哲學專業的邏輯教學——第二屆海峽兩岸邏輯教學學術會議交流論文
●《認識邏輯學》對我國邏輯教學改革的啟示
●附錄：《普通邏輯學》序言和後記
●第二編 中國邏輯史和中國哲學研究
●中國邏輯史的開創者是孔子而不是鄧析
●論儒家義利觀的歷史演變及現代意義
●孔孟主張“義利對立、尚義排利”質疑——兼論市場經濟下對儒家義利觀的批判與繼承
●《論語？優選》“侍坐”章辨疑兩則
●“人不知而不慍”新詮——兼論“知”不可訓為“舉用”
●“己所不欲。勿施於人”道德準則的歷史局限性
●試論孔子的素質教育思想
●試論孔子在中國檔案目前的地位
●第三編 邏輯與語言研究
●部分目錄
邏輯學是一門培養追求真理的精神、傳授科學思維的方法的基礎性學科。本書選輯了作者在邏輯學以及與邏輯有較近關繫的哲學、語言學方面的研究論文34篇，按內容分為四篇：靠前篇“邏輯基礎理論和邏輯教學研究”,第二篇“中國邏輯史和中國哲學研究”,第三篇“邏輯與語言研究”，第四篇“邏輯應用研究”，另附錄有作者兩本邏輯學著作的序言和後記。本書凝聚了作者對邏輯理論和邏輯教學長期思考探索的成果，對邏輯學研究人員、高校邏輯學教師具有較大的參考價值，也可供愛好邏輯、喜歡思考、熱愛傳統文化的讀者閱讀。
