本教材是對現有新聞學馬工程教材的補充,教材編寫團隊立足媒介融合背景,以“跨媒體、跨學科、跨文化”的新聞傳播教育為目標,在教材建設上順應傳媒生態變化,符合媒體融合發展規律,利用新媒體思維從多維度對教材內容進行合理重構,選取近三年中國新媒體新聞端獲獎作品,以專業角度進行評價,引領學具備良好的判斷新聞價值,分析新聞輿論的能力,為掌握網絡與新媒體傳播理論和知識,進行新媒體創意策劃、新媒體技術應用能力,以及進行全媒體運營工作奠定理論基礎;培養學生充分認識新聞輿論在引領主流價值、凝聚社會共識、增強中華文化自信上的重要性,具備在復雜傳媒環境下良好的判斷、思維能力,以及科學、準確、全面的專業素養和媒介素養。