●緒論

第一講 美軍作戰實驗概述
一、美軍作戰實驗的基本概念
二、美軍作戰實驗的發展演變
三、美軍作戰實驗的主要類型
四、美軍作戰實驗的地位作用
五、美軍作戰實驗的基本過程和構成

第二講 美軍作戰實驗管理與實施
一、美軍作戰實驗的管理
二、美軍作戰實驗的實施

第三講 美軍作戰實驗技術方法
一、運籌計算
二、建模與仿真技術
三、數據支持技術

第四講 美軍作戰實驗案例分析
一、“聯合行動1999-1”：面向聯合作戰概念開發的實驗
二、“恐怖的海峽Ⅱ”：面向政策研究的分析實驗
三、“聯合遠征實驗”：完善作戰理論提高作戰能力的實驗
四、“多國實驗3”：多個組織和機構參與的實驗
五、“寂靜鐵錘”：面向裝備論證的實驗

第五講 美軍作戰實驗特點
一、高度重視作戰實驗的集中管理
一、大力推動作戰實驗的協作發展
三、注重強調作戰實驗的軍事效益
四、持續狠抓作戰實驗的技術標準
五、不斷追求作戰實驗的模型實用
六、努力促進作戰實驗的知識普及

附表
主要參考文獻
後記

以新時期軍事戰略方針為依據，以近年來國防和軍隊現代化建設、軍事鬥爭準備的生動實踐為牽引，緊密結合院研究生教育和軍事科學發展實際，緊緊圍繞培養“兩高人纔”目標，注重發揮軍科優勢、體現軍事特色，實現了研究生教育與軍事科研的有機結合。一是繼承了一版教材的優秀成果。對一版教材中思想、觀點和方法比較穩定，理論體繫較為成熟的教材，做了進一步提煉、完善，努力使之成為軍事學研究生教育的經典教材。二是反映了軍事學學科的新知識、新成果、新方法和新體繫。充分吸納等