●目錄前言:創新性成果=人×環境001Salovey, Peter序005第一部分 導論 1 是什麼讓心理科學家“傑出”?Sternberg, Robert J. 第二部分 心理的生物基礎: 基因、腦,以及更多A 情感、恐懼、壓力源與應對 2 情感與決策Damasio, Antonio 3 我對恐懼的研究Davis, Michael 4 兒童貧困與大腦發育Farah, Martha J. 5 嘗試一下,不要假設Gazzniga, Micheal S. 6 一個輪回: 從心理學到神經科學,再到心理學LeDoux, Foseph 7 激素、表觀遺傳學、大腦和行為McEwen, Bruce S. 8 大腦可塑性、科學和藥物Merzenich, Michael B 認知和社會的神經科學 9 社會神經科學Cacioppo, John T. 10 記憶鞏固的調節McGaugh, James L. 11 記憶的鞏固與轉化: 海馬與心理時間之旅Moscovitch, Morris 12 人類大腦成像 ner, Michael I. 13 前額葉皮層中認知彈性的不同機制Robbins, Trevor W. 14 記憶和大腦Squire, Larry R. C 行為和分子遺傳學 15 基因與行為: 先天與後天Bouchard, jr., Thomas J. 16 從三角關繫的中心看: 心理學、精神病學和遺傳學Gottesman, Irving I. 17 把遺傳學引入到心理學的主流中Plomin, Robert 第三部分 認知: 獲取和處理信息A 注意和感知 18 增加自控力Jonides, John 19 關於“傑出學術成就”及重要科學貢獻的思考Meyer, David E. 20 在腦海中旋轉Shepard, Roger N. 21 注意與自動化Shiffrin, Richard M.和Schneider, Walter 22 大腦是如何建構客體的Treisman, Anne B 學習和記憶 23 人類的記憶: 一個計劃繫統及其控制過程Atkinson, Richard C.和Shiffrin, Richard M. 24 工作記憶Baddeley, Alan 25 情緒影響認知Bower, Gordon H. 26 人類記憶的加工水平Craik, Fergus I. M. 27 墜入鴨子/兔子的洞穴Johnson, Marcia K. 28 記憶當然很重要Loftus, Elizabeth F. 29 你知道什麼,以及你是如何知道的?全在你知識的聯結!McClelland, James L. 30 意外之喜: DRM錯誤記憶範式的發現Roediger, III, Henry L. 31 記憶: 不隻是記住Schacter, Daniel L. 32 情景記憶Tulving, Endel 33 我們的學習取決於我們的記憶Wangner, Allan R. C 復雜的加工過程 34 一個統一的心智理論Anderson, John R. 35智力: 前奏、理論和結果Gardner, Howard 36 啟發式和偏差Kahneman, Daniel 37 理解Kintsch, Walter 38 感知風險Slovic, Paul 39 到底什麼是聰明?Sternberg, Robert J 第四部分 發展: 隨時間流逝我們如何改變A 認知發展 40 建立一個獨特的科學事業網絡Carey, Susan 41 關於兒童記憶力的研究: 一次來電帶來的影響Ceci, Stephen J. 42 兒童心理知識的發展Flavell, John H. 43 二維裡真實的表征Gelman, Rochel 44 語言和社會性大腦: 科學中驚訝的作用Kuhl, Patricia K. 45 發育可塑性的重要性Newport, Elissa L. 46 認知老化的分析水平Salthouse, Timothy A. 47 成人認知發展的縱向研究Schaie, K. Warner 48 改變是如何發生的?Siegler, Robert S. 49 嬰兒的認知能力Spelke, Elizabeth B 社會性/個性的發展 50 通過社會模型來觀察學習的力量Bandura, Albert 51 進化生物學視角的人類發展Belsky, Jay 52 過渡期、時機和結構: 一位跨學科研究的發展心理學家BrooksGunn, Jeanne 53 縱向隊列研究——播種、耕耘、等待、收獲Caspi, Avshalom和Moffitt, Terrie E. 54 架起概念與經驗的橋梁Eisenberg, Nancy 55 遵循證據,忽略語言Kagan, Jerome 56 不可思議的意識弱化Nisbett, Richard E. 57 自我知識的科學研究Wilson, Timothy D. 第五部分 動機和情緒: 我們的感受和我們的行動A 動機 58 創造的動機Amabile, Teresa M. 59 服務於人際功能的內部心理過程Baumeister, Roy R. 60 自我調節Carver, Charles S. 61 內在動機: 天生積極Deci, Edward L. 62 思維模式: 從課堂到中東Dweck, Carol S. 63 無論你認為你行,還是不行——你都是對的Furnham, Adrian 64 趨避動機Higgins, E. Tory 65 一封給朋友的信幫助開始一份事業Ross, Lee 66 用自我決定論對人類自主性的實證研究Ryan, Richard M. 67 行為的自我調節: 樂觀一小步,前進一大步Scheier, Michael F. 68 20世紀80年代的情感革命Watson, David B 情緒 69 人類的攻擊行為和暴力行為Anderson, Craig A. 70 自發性攻擊行為的研究Berkowitz, Leonard 71 情緒的本質和情感的影響Clore, Gerald L. 72 重拾快樂Csikszentmihalyi, Mihaly 73 幸福是一種美德: 益己又利人Diener, Ed 第六部分 社會和人格過程: 我們是誰,以及我們如何交流A 社會認知 74 做好的研究,造福社會Aronson, Elliot 75 腦袋裡那不可思議的小小收縮人Bargh, Jogn A. 76 種群中心主義與社會認同的很優特異性理論Brewer, Marilynn 77 性別心理學: 天性和教養的合奏Eagly, Alice S. 78 熱情和能力如何影響你的社會生活Fiske, Susan T. 79 說服的兩種方式Petty, Richard E.B 人際關繫 80 “下一個”Berscheid, Ellen 81 人類的擇偶策略Buss, David M. 82 市場上的愛與性Hatfield, Elaine C 群體和文化的加工過程 83 用理性去發展一個合作、公正、和平的世界Deutsch, Morton 84 自我的共同建構: 文化、大腦和基因Kitayama, Shinobu 85 “個人的”是政治的、歷史的、社會的和文化的Markus, Hazel Rose 86 人性之善的科學Pinker, Steven 87 聚焦心理學中的文化Triandis, Harry C. 第七部分 臨床和健康心理學: 使生活更美好A 壓力和應對 88 心理壓力、免疫繫統和身體疾病Cohen, Sheldon 89 一個恰到好處的想法: 不大不小剛剛好Folkman, Susan B 理解心理障礙 90 為什麼研究自閉癥?Frith, Uta 91 理解臨床抑郁癥Gotlib, Ian H. 92 研究精神疾病流行病學的社會學家與心理學家的對話: 一項涉及多領域的事業Kessler, Ronald C. 93 縮小分歧: 心理科學,基礎與應用Lang, Peter J. C 心理和行為改變 94 焦慮障礙心理治療的發展與評估Barlow, David H. 95 對嚴重攻擊性和反社會行為兒童的心理社會治療Kazdin, Alan E. 96 表達性寫作Pennebaker, James W. 97 階段轉變理論模型: 一場改變健康風險行為的革命Prochaska, James O. D 健康和積極心理學 98 心血管疾病的心理學根源Matthews, Karen 99 積極心理學的誕生與走向Seligman, Martin 100 憶往昔,展未來Taylor, Shelley E. 第八部分 結語 101 成為一名傑出的心理科學研究者Sternberg, Robert J. 後記: 研究心理學24×7,為什麼值得這樣?Cantor, Nancy