作 者:樊登 著
定 價:98
出 版 社:北京聯合出版公司
出版日期:2021年09月01日
頁 數:548
裝 幀:精裝
ISBN:9787559646293
★樊登全新重磅作品!四千萬讀書人信賴的領讀人樊登,打通東西方文化壁壘,援引中西經典書籍,站在應用的角度講透《論語》。★《樊登講論語》是樊登最重要的作品。《樊登講論語》平裝版上市之後,知名媒體紛紛報道。多位作家、名人紛紛誠摯推薦,已成為經典暢銷書目。★樊登結合大量的故事、案例,幫助讀者輕松理解《論語》原文。讓讀者隨手翻開就能輕松閱讀,每一句都能讀得懂。★結合了當代的生活場景和科學理論.讓讀者將《論語》用在當下的生活、工作、學習、創業、人際關繫中。★旁征博引了各類中外經典,幫助讀者掌等
●學而第一
學而時習之:如何應對人生中的一切痛苦
君子務本:“微習慣”有多重要
巧言令色,鮮矣仁:如何從面部表情識人
吾日三省吾身:批判性思維的優選境界
敬事而信:帶著敬畏心工作,懷著同理心管理人
行有餘力,則以學文:學習的很好路徑
賢賢易色:別沉迷於外在的美好
不重則不威:端莊和假正經隻有一線之隔
慎終追遠:如何看待自己的過去和未來
溫、良、恭、儉、讓:每天都應當做好正向積累
三年無改於父之道:傳承好的家風、家訓、價值觀
禮之用,和為貴:“以和為貴”絕對不是和稀泥
信近於義,恭近於禮:無原則守信是愚,過分恭敬是失禮
居無求安:當我們貧窮時,如何自在地生活
貧而樂道,富而好禮:優選的金錢觀
不患人之不己知:關注影響圈以內的事情
為政第二
譬如北辰:領導者的優選境界,是不打擾
思無邪:最詩意、最動人的語言
道之以德:管理人,用規則還是用道德
三十而立:你的立身之本是什麼
事之以禮:有尺度,纔是真正的孝
父母唯其疾之憂:懂得溝通,是孝的關鍵
子遊問孝:什麼是尊敬
色難:你能做到始終和顏悅色地對待父母嗎
回也不愚:自主思考的力量
人焉廋哉:看穿一個人,三個角度就夠了
溫故而知新:在反思中學習
君子不器:讓自己擁有“反脆弱”的特性
先行:什麼情況下可以表達心中的想法
君子周而不比:人際關繫的很好狀態
思而不學則殆:緩解焦慮優選的方法,是多學和多思
攻乎異端:如何對待不同的意見
不知為不知:毀滅我們的不是無知,而是傲慢
子張學干祿:管理者的藝術
舉直錯諸枉:領導者如何選撥人纔
舉善而教不能:員工強,則公司強
孝乎惟孝:影響力比職稱更重要
人而無信,不知其可也:信用的價值
雖百世可知也:孔子對於中國文化發展的預測
見義不為,無勇也:做一個有勇氣、有力量的人
八佾第三
是可忍,孰不可忍:做一個有溫度、“不忍心”的人
三家者以《雍》徹:孔子論禮樂之道
人而不仁如禮何:當心變得麻木時,一切都沒有意義
與其奢也,寧儉:禮的根本,是有一顆柔軟的心
夷狄之有君:孔子對於華夏文化的自信
季氏旅於泰山:“祭泰山”的哲學悖論
君子無所爭:“君子之爭”的三個原則
繪事後素:尊重人的基本需求,再談禮
足,則吾能征之矣:孔子對於禮崩樂壞的無奈
吾不欲觀之矣:孔子對於禮儀現狀的感慨
或問禘之說:祭祀的本質,是為了團結
祭神如神在:做任何事,都要懷著敬畏之心
獲罪於天,無所禱也:實力纔是真正的底氣
吾從周:孔子對周禮的贊嘆
每事問:請永遠葆有好奇之心
射不主皮:射箭的禮儀
我愛其禮:如何看待歷史的變化
事君盡禮,人以為諂:如何面對外界的誤解
君使臣以禮,臣事君以忠:一句話說透管理之道
哀而不傷:在《詩經》中學習情緒管理
成事不說:沉默的價值
管仲知禮乎:孔子對管仲的評價
樂其可知也:跟著孔子欣賞音樂之美
天將以夫子為木鐸:莫愁前路無知己,天下誰人不識君
盡善盡美:對《韶》樂的賞析
吾何以觀之哉:禮的核心,是時刻保持恭敬之態度
裡仁第四
仁為美:環境對人的影響
仁者安仁:如何應對生活中的不確定性
唯仁者能好人:人際交往中,如何分辨小人與君子
苟志於仁矣:美好的目標,會讓我們成為美好的人
君子無終食之間違仁:仁是一種舒服、愜意的狀態
我未見力不足者:隻要往前走,就能抵達目標
觀過,斯知仁矣:從一個人犯的錯誤,看穿這個人
朝聞道,夕死可矣:人生的樂趣,在於對真知的追求
士志於道而恥惡衣惡食:對身外之物,不必在意
義之與比:凡事沒有絕對的對與錯
君子懷德:什麼是君子的格局
放於利而行:為什麼有的人越有錢,越不幸福
能以禮讓為國乎:禮是治國之道、快樂之源
患所以立:放棄關注圈,擴大影響圈
吾道一以貫之:孔子的啞謎
君子喻於義:小人和君子的區別,在於價值觀
見賢思齊:內省的很好方法
勞而不怨:當我們和父母產生分歧
父母在,不遠遊:陪伴的重要性
三年無改於父之道:傳承家風
父母之年,不可不知:我們如何面對父母的老去
古者言之不出:別輕易許諾
以約失之者鮮矣:遵守規則,是做人的基本
君子欲訥於言:行勝於言
德不孤:美好的人,總會成群出現
朋友數,斯疏矣:親密無間,反而會造成疏遠
公冶長第五
可妻也:判斷一個人,要看本質
邦有道,不廢:一個智慧之人的處世之道
君子哉若人:孔子大贊子賤
瑚璉也:孔子評價子貢
焉用佞:誰說做人一定要有好口纔
吾斯之未能信:做一個謹慎、自知的人
好勇過我,無所取材:孔子評價子路
不知其仁:不要隨意論斷他人
回也聞一以知十:懷念顏回
聽其言而觀其行:根據行為識人
吾未見剛者:真正的堅韌,是管住欲望
非爾所及也:“己所不欲,勿施於人”有多難
夫子之言性與天道:為什麼孔子絕對不談論天道
唯恐有聞:我們應該如何對待新鮮事物
不恥下問:內心強大之人,纔敢於放低身段
有君子之道四焉:四條管理之道
久而敬之:相處之道,是不因熟悉而怠慢
臧文仲居蔡:孔子評論臧文仲
未知,焉得仁:我們永遠無法看穿一個人的內心
再,斯可矣:如何提升個人判斷力
愚,不可及也:“愚不可及”的原義,是大智若愚
歸與歸與:孔子對故土的靠前思念
怨是用希:放下過去,就是放過自己
孰謂微生高直:什麼纔是真正的直
巧言令色足恭:過分的恭敬,是可恥的
盍各言爾志:人生志向的三個層次
自訟者:批判性思維的最終目的
不如丘之好學也:孔子感嘆“好學不易”
雍也第六
雍也可使南面:孔子稱贊冉雍
居敬而行簡:自我修煉的標準
不遷怒,不貳過:對自己的情緒負責
君子周急不繼富:錦上添花易,雪中送炭難
與之粟九百:孔子的人文主義精神
山川其舍諸:是金子總會發光的
三月不違仁:維持仁的境界,有多難
於從政乎何有:果斷、通達、纔能,管理者的三個特點
善為我辭焉:閔子騫為何拒絕做官
伯牛有疾:純良之人,怎麼會生病呢!
回也不改其樂:快樂是一種奇妙的能力
中道而廢:不開始努力,怎麼能斷定自己做不到
女為君子儒:什麼是“君子儒”,什麼是“小人儒”
行不由徑:不走捷徑,是君子之道
非敢後也:孟之反的幽默感
難乎免於今之世矣:口纔和外貌,是小人之道
何莫由斯道:走正道,還是走偏門
文質彬彬,然後君子:什麼是真正的內外兼修
人之生也直:君子安身立命的根本,是正直
知之者,好之者,樂之者:學習的三重境界
中人以下,不可以語上也:夏蟲不可以語冰
敬鬼神而遠之:敬畏上天,但不迷信
知者樂水,仁者樂山:仁與智,是每個人都要追求的境界
魯一變,至於道:孔子對周禮的尊崇
觚不觚:孔子“待價而沽”
君子可逝也,不可陷也:如何避免上當受騙
博學於文,約之以禮:君子要如何約束自己
子見南子:一段“八卦”
中庸之為德也:中庸之道,到底是什麼
能近取譬:人人都應該擁有共情能力
述而第七
述而不作,信而好古:真正的創新離不開舊有知識體繫
學而不厭:延遲滿足能力多強,成就纔會有多高
不善不能改,是吾憂也:應該怎樣審視自身缺點
子之燕居:對待家人應該和接待朋友一樣謙恭
吾不復夢見周公:孔子的偶像
志於道,據於德,依於仁,遊於藝:怎樣看準一個人
自行束脩:天下沒有免費的午餐
舉一隅不以三隅反:讓人喜愛學習纔是優選的教育方法
子食於有喪者之側:一頓飯就能看清人的素養
哭則不歌:樂觀的人更能體會哀傷
臨事而懼,好謀而成:創業不能靠勇氣和熱血,要有規劃
富而可求:創業應該把事情做到很好,而不是跟風
子之所慎:社會發展中無法回避的問題
三月不知肉味:怎樣進入忘我的心流境界
求仁而得仁:成熟的人能對自己做的事情負責
樂亦在其中矣:如何理解幸福?幸福應該是一種能力
五十以學《易》:若十年前沒種樹,優選的時機是現在
子所雅言:人生有很多事情,要執著以待
樂以忘憂:自信的人,是怎樣介紹自己的
我非生而知之者:認知失調是成功路上最難跨越的坎
子不語怪、力、亂、神:成功者都是專注做好自己事情的人
擇其善者從之:自律反熵而行的人纔能具備成長型心態
天生德於予:隻有心懷使命感和責任感纔能創造奇跡
吾無隱乎爾:給自己怎樣的定位,就能有多高的成就
文、行、忠、信:我們應該學習的人生境界和生活方法
亡而為有,虛而為盈:放空自己纔能更上一層樓
釣而不綱,弋不射宿:君子處世要有原則和底線
多見而識之:創業成功的秘訣是什麼?多聞多聽多學
人潔己以進:成熟的人應該學會處理矛盾
我欲仁,斯仁至矣:世上無難事,想做、去做,就能做到
苟有過,人必知之:向成功者學習怎樣去承擔責任
子與人歌而善之:向優秀的人學習,生活更加有趣味
躬行君子:君子怎麼做事?勤奮努力,謙遜虛心
為之不厭,誨人不倦:成功者隻有起點,沒有終點
丘之禱久矣:了解並學會運用心理安慰劑
奢則不孫,儉則固:愛自己,但別太愛面子
君子坦蕩蕩:不求於人纔能生活自在
威而不猛:領導者應該具備這些氣質
泰伯第八
三以天下讓:擁抱不確定性,纔能夠坦然地做到不爭
恭而無禮則勞:哪怕做好事,也要注意分寸
而今而後,吾知免夫:愛惜自己,就是孝
君子所貴乎道者三:日常修煉自我的三個路徑
昔者吾友嘗從事於斯矣:曾子對顏回的懷念
臨大節而不可奪:君子的氣節
士不可以不弘毅:君子應當胸懷博大、果敢能決斷
興於詩,立於禮,成於樂:求學的三個階段
民可使由之,不可使知之:孔子的管理之道,並非“愚民”
人而不仁,疾之已甚:通往地獄的道路,往往由善意鋪就
使驕且吝,其餘不足觀也:驕傲和吝嗇,是危險的缺點
三年學,不至於谷,不易得也:求學之道,是心無旁騖
篤信好學,守死善道:無能與無德,都是恥辱的
不在其位,不謀其政:敢於信任他人
《關雎》之亂:孔子對禮樂的感受
狂而不直:“缺點+缺點”的破壞性
學如不及,猶恐失之:如何應對求學過程中的焦慮
舜禹之有天下也而不與焉:高級的管理者,並不在乎地位
大哉堯之為君也:孔子贊美堯
周之德:孔子贊美堯舜、周朝
禹,吾無間然矣:孔子贊美禹
子罕第九
子罕言利:找到人生的使命感,不再被利益驅使
博學而無所成名:求學,是追求博聞還是專精
雖違眾,吾從下:孔子對禮的堅持
子絕四:將“孔子四戒”用於管理學
子畏於匡:文化使命感使人冷靜、強大、堅韌
吾少也賤,故多能鄙事:被封聖,並非孔子本意
吾不試,故藝:擁抱人生的不確定性
叩其兩端而竭焉:提問的藝術
鳳鳥不至,河不出圖:看到人生盡頭之後的無奈
雖少必作,過之必趨:禮與修養,是對自身優選的保護
既竭吾纔,如有所立:做任何事,別在突破閾值之前放棄
子疾病:孔子希望以老師的身份去世
我待賈者也:孔子在等待伯樂
君子居之,何陋之有:把自己活成一束光,就不懼怕黑暗
《雅》《頌》各得其所:孔子編訂《詩經》
不為酒困:了解飲酒的場合
逝者如斯夫!不舍晝夜:時間是殘忍的,也是公平的
吾未見好德如好色者也:從好色,看“自私的基因”
進,吾往也:你是自己人生專享的決策者
語之而不惰:不懈怠,是對學問的尊重
吾見其進也:純粹求知的樂趣
秀而不實者有矣夫:立志容易,堅持不易,抵達目標更不易
後生可畏:孔子對年輕人的期許
巽與之言:提高領導力,先學會正面反饋
毋友不如己者:建立高質量的人際關繫
匹夫不可奪志也:精神與意志,是最堅不可摧的力量
不忮不求,何用不臧:子路的鈍感力
歲寒,然後知松柏之後凋也:日久見人心
知者不惑,仁者不憂,勇者不懼:儒家的“三達德”
“可與共學”“可與適道”“可與立”“可與權”:求學的四步進階
夫何遠之有:一切放棄前行的理由,都是借口
鄉黨第十
孔子於鄉黨:說話一定要分場合
“侃侃如也”“訚訚如也”“踧踖如也”:孔子的畫像
賓不顧矣:古今都應該遵守的“商務禮儀”
入公門,鞠躬如也:孔子上殿時的儀態
執圭:朝堂上和外交中要注意的細節
君子不以紺飾:兩千多年前的“孔子時尚”
必有明衣:沐浴、齋戒如何穿衣
食不厭精:舌尖上的孔子
祭於公,不宿肉:祭祀之肉怎麼喫
食不語:安安靜靜地喫飯,是最簡單的美好
雖疏食菜羹,必祭:認真對待每一頓飯
席不正,不坐:入席就座的禮儀
杖者出,斯出矣:尊重老者,從未老時開始
鄉人儺:古時候的儀式
再拜而送之:最情深義重的送別
丘未達,不敢嘗:藥豈是混喫的
傷人乎:孔子的人道主義精神
君賜食,必正席先嘗之:陪領導喫飯的原則
疾,君視之:生病也要注意形像
不俟駕:一舉一動,都能表達對他人的重視
每事問:不懂就問,是一種禮節
於我殯:替朋友辦好身後事,是最真摯的情誼
朋友之饋:當有人送孔子豪車時,他會怎麼辦
居不客:家是摘下面具的地方
必變色而作:讓自己擁有對生活的感受力
車中不親指:好乘客的自我修養
時哉時哉:時運的重要性
參考文獻
《樊登講論語:學而》解讀了《論語》的上半部;《樊登講論語:優選》解讀了《論語》下半部。《論語》是對樊登人生影響優選的一本書,他捧著《論語》反反復復地研讀了20年。樊登發現,《論語》幾乎能夠解決我們生活中的一切煩惱。我們當下遇到的各種痛苦,孔子早就解釋清楚了。本書的特色,是既還原了《論語》本來的意思,又站在應用的角度講透《論語》,結合中西方經典書籍,讓讀者能夠把《論語》用在當下的生活、工作、學習、創業、人際關繫中。
樊登 著
樊登,“樊登讀書”創始人。西安交通大學本碩、北京師範大學博士,1999年國際大專辯論賽冠軍,前央視主持人。 2004年起,在北京交通大學任教。2013年從北京交通大學辭職,創辦以自己名字命名的“樊登讀書會”,2018年“樊登讀書會”完成品牌戰略升級,正式更名為“樊登讀書”。至今已影響超過4000萬用戶。 著有《樊登講論語:學而》《陪孩子終身成長》《讀懂孩子的心》《讀書是一輩子的事》《讀懂一本書》《可復制的領導力》等現像級暢銷作品。
《論語》一共分了二十篇,後人以每章第一節的兩個字作為篇名。 第一篇的名字取自開篇的兩個字:學而。 大家應該都很熟悉。我們在中學時就學過這一段:“子日:‘學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?一’ 大部分人會覺得這句話很平淡。直接翻譯過來,意思是:一個人學了知識後經常復習或者使用,這不是一件很好的事嗎?有志同道合的朋友從遠方而來,這不是一件很令人快樂的事嗎?別人不了解自己,自己也不生氣,這難道不是君子所為嗎? 為什麼這句看起來平淡的話如此重要?中國古人寫書,整本書的第一句往往是點題的部分。 不知道你是否認同一個道理:對個人而言,學習是一輩子的事。如果我們也這樣認為,就會明白,擺正學習的態度是極為重要的事情,要放在第一句來講。 曾經有一個說法,叫作“半部《論等