作 者:(德)奧特弗裡德·赫費 著 靳慧明 譯
定 價:49
出 版 社:社會科學文獻出版社
出版日期:2021年02月01日
頁 數:208
裝 幀:精裝
ISBN:9787520179492
?從新冠疫情下老年人面臨的“數字鴻溝”說起——自新冠肺炎爆發以來,掃“健康碼”登記行程、線上預約就醫、上網買菜等已成常態,對於許多老年人來說卻並非易事。“一方面是發展易於操作的信息和家用設備,在智能設備允許的情況下,人能更長久並且獨自在家中生活。另一方面,未來的使用者需要盡早學習如何操作,千萬不要在自己的身體和精神狀態出現一大堆問題時再學習。”作者提出的建議如今無疑具有更迫切的現實意義。老年人並沒有,也不應過早地退出社會生活,無論在中國還是歐美國家,現實要求我們在發展科技的同時,以更好的等
●前言
第一章理論初覽
又開始討論這個話題了
與“經濟優先”抗衡
三種老年哲學學說
亞裡士-歐-克拉底(Arist-o-crates):哲學與醫學的合作
呼喚醫學倫理
綱要
第二章與老年人的負面形像抗衡
形像而不是刻板印像
兩個特別:贊美晚年vs貶損晚年
早期歷史
希臘醫學
從弗朗西斯·培根到帕布羅·卡薩爾斯
其他文化一瞥
第三章“老齡化社會”還是“贏得的時光”
不斷提高的預期壽命
按日歷劃分人生階段值得推敲
持久的活力
有益於老年人的學說
第四章社會政治的任務
社會倫理指導原則
改變職業領域
新的教育領域
適合老年人的生活空間
第五章老年藝術的典範
西塞羅:早期老年研究
插曲:莎士比亞、歌德和黑格爾
阿圖爾·叔本華:灰暗中的喜悅
雅各布·格林:變老的快樂
恩斯特·布洛赫:收獲的季節
本真:即使到了晚年也要“做自己”
第六章有尊嚴地、愉快地變老
變老是要學習的
生活智者的建議:“四個L”
社會倫理要求
老年倫理的黃金法則
其他老年學原則
學習過程的模式
第七章高齡老人:老年醫學中的老年藝術
自尊、自主、開創性地變老
多方面的幫助
老年不是一種疾病,老年醫學是生活的學問
經濟vs倫理
培訓和研究
患者護理
痴獃癥後記
第八章談及死亡(一):規劃生命盡頭?
無須回避死亡
以波愛修斯的《哲學的慰藉》為例
繫統性思考
七個策略
死亡的基本模式
兩個最後的說明
第九章談及死亡(二):懇求一種告別文化
社會任務
四個層面
醫學及其他
宗教一瞥
老年自殺:醫生允許幫助嗎,應該幫助嗎?
允許死亡
第十章生活和老年藝術的民主層面
參考文獻
人物索引
作為“德國老齡化”跨學科研究小組的成員,本書作者奧特弗裡德·赫費看到了世界上許多不同文化所蘊涵的生活智慧,認為和“保持年輕”一樣,“變老”也是需要學習的,學習如何步入收獲的歲月,如何最終揮別人生。赫費糾正了一些普遍存在的認知偏差:老齡化社會的表述不見得總是準確的;人不是因高齡而死,而是死在高齡時,因而以治愈為目標來要求老年醫學是不合適的……他反對在老年問題中任由經濟因素主導一切,反對老年人和變老普遍的負面形像,並提出了一繫列有助於人們對抗高齡時的衰弱,獲得安寧,積累身體、精神、社會和情感資本的實用建議,因為經驗向我們證明:人們應對變老的力量見於自身,也源於自身。
(德)奧特弗裡德·赫費 著 靳慧明 譯
靳慧明,1974年生於黑龍江省嘉蔭縣,現定居德國。1996年獲哈爾濱師範大學文學學士學位。2012年獲德國FH nster企業管理專業學士學位。出國前一直在北京市某高級中學任語文教師。目前在德國某公司任職專業翻譯,並擁有中德宣誓翻譯資格。業餘時間義務做華裔兒童古詩文教育,已翻譯多部德語兒童文學作品及詩歌,其中包括<我和我的姐姐克拉拉》《默默》《潘德衛克斯一家》<掃煙囪的男孩》等。