美國貝勒醫學院精神病學教授美國門寧格診所高級心理學家喬恩·G.艾倫扛鼎之作深入理解依戀理論：人格發展的兩條主線；依戀發展的四個階段；安全與不安全依戀的主要模式，以及影響這些模式的三個重要因素——養育者的照顧、孩子的氣質和外在環境。高度類比成年依戀：戀愛關繫是與童年依最為接近的關繫。1歲時基本的安全與不安全依戀模式與成人依戀關繫中的安全與不安全模式有著驚人的相似之處。全力提升依戀安全：有效提升依戀安全和情緒調節能力的支點是心智化，即與自我和他人的心理狀態調諧（達等

●推薦序：精神分析的發展
譯者序
前言
引言
第1章 早期依戀
人格發展的兩條主線
依戀理論和研究的早期發展
基本概念
依戀的發展
安全依戀
矛盾-對抗型依戀
回避型依戀
兒童氣質
依戀安全性的穩定性和變化性
依戀安全性和適應
臨床意義
第2章 成人依戀
戀愛關繫中的依戀
安全依戀
矛盾型依戀
回避型依戀
伴侶匹配
依戀安全性的穩定性和變化性
依戀安全性的代際傳遞
依戀原型：條件和
臨床意義
第3章 在頭腦中抱持想法
正念
依戀關繫中的心智化
整合正念和心智化
臨床意義
第4章 依戀創傷
早期紊亂型依戀
依戀創傷的代際傳遞
紊亂型依戀的發展性影響
兒童依戀創傷的種類
成年依戀創傷
臨床意義
第5章 神經生物學基礎
依戀
正念
心智化
有意識調節與前額葉皮層
臨床意義
第6章 治療
我們在治療什麼
現有的創傷治療
對心理治療中的依戀的研究
心智化作為一種獨特的心理治療方式
心智化創傷體驗
總結性思考
參考文獻

本書彙集了依戀研究和神經科學的新知識，為不同專業和理論背景的心理治療師提供治療創傷的新方法。創傷與多種精神疾病相關，十分復雜，我們需要一種新的臨床方法來治療創傷。作者指出了創傷治療中的主要問題和潛在的解決方案，指出處於痛苦的情感狀態中卻得不到共鳴而隻能獨自面對，是依戀創傷的核心。這種創傷是由於心智化失敗——缺乏對情感困擾的共情調節造成的，而恢復心智化提供了治愈的機會。也就是說，治療需要患者在安全依戀的背景下培養心理調節機制，包括在心理治療關繫和其他依戀關繫中。該書對兒童期和成年期的常見依戀模式進行了獨特的概述，為深入理解依戀創傷奠定了基礎。