●前言
序言在藝術中獲得新生：從“太空漫遊”到“米開朗琪羅密碼”／6
第一部分無花果的藝術發現我們大腦的運轉是超感覺的
第一章兩腿之間：米開朗琪羅與無花果的藝術／38
我們有教皇了！／40
一個淫穢手勢，一頭母騾子和幾顆無花果／43
如此之恨從何而來？／44
帕齊陰謀／46
壁畫的陰謀／48
如何驅趕魔鬼？／50
膠乳與性玩具／52
“教皇的睪丸”與女教皇瓊安／54
值班室·遮住您的胸部，我不該看！／56
諸神的樂趣／59
伊甸園之樹／62
第二章共情，第六感？／68
海豚與預言家／69
一隻深諳共情的海豚／70
德爾斐的女祭司／80
德爾斐與普魯塔克／87
莫扎特和米開朗琪羅：並駕齊驅的人生／96
第三章用耳朵“看”，用眼睛“聽”／108
薩列裡／111
用耳朵“看”……／114
狄德羅給我們帶來了他的眼鏡／117
莫利紐茲問題／124
聯覺／129
康定斯基／131
阿列克斯·斯坦維斯／133
梅西安／134
第二部分逃避的藝術證明圖像對我們的記憶力和想像力的影響能夠拯救我們
第四章記憶的藝術：過去有未來嗎？／142
創造／145
自然記憶／147
人工記憶／150
記憶之術／159
第五章從仙女到狼人，阿比·瓦爾堡的案例／192
從仙女到蝴蝶：疾病的故事／197
診所的故事／210
賓斯萬格／215
入住美景療養院／224
論現像學，賓斯萬格，1922年11月16日／233
第六章造物主依照他的形像造了人，反之亦然／240
戲劇性變化／241
怎麼會犯這樣一個診斷錯誤？／245
如何進行瓦爾堡的存在分析？／249
用圖像來準備一場講座能治愈一種精神疾病嗎？／254
一聲驚雷：1923年4月21日的講座，從思想的逃避到賦格的藝術／257
W.或者兒時的記憶：阿比·瓦爾堡的秘密／270
復原／271
文化學圖書館和共鳴／278
第三部分賦格的藝術證明了音樂與生物的規律互相協調並能夠生成（再生）它們的形態
第七章音樂與生命的等式／284
分形學家／285
帶變奏的詠嘆調／301
畢達哥拉斯之一／306
畢達哥拉斯之二／310
母牛與哲學家／316
／318
誰咬了那個蘋果？／322
論帶著一本博爾赫斯的《阿萊夫》旅行的益處／328
第八章西斯廷禮拜堂的秘密：聖杯是一首樂曲嗎？／332
一些有聲圖像／333
難道你沒有聽到天堂的和聲嗎？／339
一位好奇的收藏家／342
音樂和生命的形態／344
音樂，精神和宇宙／349
尋找不老泉／353
醫生與教皇：《秘中之秘》！／357
音樂天使／360
一出音樂劇／362
音樂建築／367
波吉亞——法老教皇／372
世界之魂／379
天使之聲／382
音樂家、畫家和數學家／388
《求主垂憐》！／394
第九章要有光：“之間”／400
精神宣洩／404
化身為人／407
行走／409
《之間》／412
音樂先於一切？／416
瓦格納／417
《展示你的傷口》／423
衰老和創造性／428
冥界之旅／432
一條時空隧道／437
普洛斯彼羅／440
結束語／452
致謝／456

傾聽一段莫扎特的音樂、欣賞米開朗琪羅所繪的壁畫或是閱讀一段莎士比亞的作品都能得到同一個結果：相應的感覺區域受到聲音、圖像或文字的刺激之後，我們的大腦就好像被音符、色彩或人物俘獲一樣。即便我們外表上保持沉默或平靜，但我們的大腦在“歌唱或舞蹈”，能夠產生各種情緒。
這種面對藝術作品時所能體會到的活動，就是“美學共情”，這種體驗美的能力來自於神經回路上的確切變化。
《美學的共鳴》中，作者勒馬爾奇還明確指出藝術共情對人的身心具有治療作用：它可以通過消彌時空感，促生某種精神上的再生，這種再生以中間媒介讓我們重新感受到過去的所有藝術。