羅伊?波特這部引人入勝的著作獨闢蹊徑，考察了英國啟蒙運動這一鮮被觸踫的話題，闡明了源自英國的諸多思想如何使現代世界首先在這裡扎根。它還是一部18、19世紀英國重要思想人物的名人錄，評述了牛頓、洛克、亞當?斯密、大衛?休謨、蒲柏、曼德維爾、伊拉斯謨斯?達爾文、普利斯特利、邊沁、威廉?葛德文、約瑟夫?艾迪生、斯蒂爾、迪福以及斯特恩等數十位英國思想家的觀念。該書出版後引起了巨大反響，對於了解英國在啟蒙運動的文化和觀念的產生和傳播中被長期忽視的角色具有重要意義。

●致謝
導論
第一章一個盲點？
第二章一種意識形態的誕生
第三章清理垃圾
第四章印刷文化
第五章宗教的理性化
第六章科學文化
第七章剖析人性
第八章政治科學
第九章世俗化
第十章走向現代
第十一章幸福
第十二章從理智到情感
第十三章自然
第十四章心靈有性別之分嗎？
第十五章教育：萬能藥？
第十六章平民
第十七章追逐財富
第十八章改革
第十九章進步
第二十章革命時代：“現代哲學”
第二十一章持久的光明？
注釋
參考文獻
索引

長久以來，啟蒙運動一直與法國、德意志甚或英國的蘇格蘭聯繫在一起，然而，有名歷史學家羅伊?波特這部引人入勝的著作卻想告訴人們：作為整體的英國啟蒙運動是存在的；不列顛，纔是“現代性”的誕生地。在書中，羅伊?波特帶領讀者領略了17—19世紀初的英國思想世界。通過考察那時的英國人如何理解人性、理性、自然、心靈、性別、幸福、財富追求、改善、進步等問題，該書對英國啟蒙運動進行了一場全面的巡禮，展現了思想與觀念的變革如何爆發出巨大力量，帶動社會各領域急速發展，並最終創造出一個全新的世界。該書憑借新穎的觀點、翔實的資料、雋永的文筆，揭示了英國在啟蒙運動中長期被忽視的獨特且重要的作用，並因此榮獲有名的沃爾夫森歷史獎。

(英)羅伊·波特 著 李源,張恆傑,李上 譯

     洛克的啟蒙教育觀 受啟蒙之人的模範是受過教育的成年人，應當是成年的、獨立的——並且是男性：一位“旁觀者先生”（Mr Spectator），一位理智或富有情感的人。人們還認為，原則上，女性至少是該俱樂部的名譽成員，而不是某些“落選者沙龍”（salon des refusées）的參與者。但是其他人呢？ 顯然，孩子是至關重要的。他們被給予了新的特殊關注，因為他們將成為更美好的明天的旗手，這美好的未來對進步主義思想來說是極為可親的。並且，人們對孩子的態度也正經歷著巨大變化。主流基督教教義被福音派教育家漢娜·摩爾簡括為：嬰兒不就是“這樣一種存在嗎？他們生而帶有一種墮落本性與邪惡傾向，而對之加以糾正正是教育的偉大目標”。與這種原罪教義相符的——在《》中，孩子不打不成器——粗暴甚至殘忍的育子習俗一直被鼓吹和實踐著。 常被原等