●第一章 文化視角下的人類發展
第一節 人類發展的現狀與起源
人類發展的現狀：人類的人口統計概況
人類起源：文化和全球物種的崛起
第二節 人類發展理論
人類發展的古代思想
人類發展的科學觀念
第三節 如何研究人類發展
科學方法
研究測量、設計和研究倫理
第二章 遺傳學和產前發育
第一節 遺傳對發育的影響
遺傳基礎
基因與環境
基因與個體發育
第二節 產前發育和產前護理
產前發育
產前護理
第三節 妊娠問題
產前問題
不孕癥
第三章 分娩與新生兒
第一節 分娩及其文化背景
分娩過程
分娩的歷史和文化差異
第二節 新生兒
新生兒的健康
新生兒的身體機能
第三節 新生兒的護理
營養——“母乳”是優選的嗎
新生兒護理的社會性和情感方面
第四章 嬰兒期
第一節 生理發展
嬰兒期的生長與變化
嬰兒的健康
動作與感覺的發展
第二節 認知發展
皮亞傑的認知發展理論
嬰兒期的信息加工
嬰兒發展的評估
語言的開端
第三節 情緒與社會性發展
氣質
嬰兒的情緒
嬰兒的社交世界
第五章 學步期
第一節 生理發展
2歲和3歲的成長和變化
社會化的生理機能：如廁訓練與斷奶
第二節 認知發展
認知發展理論
語言發展
第三節 情緒與社會性發展
學步兒的情緒發展
依戀理論與相關研究
學步兒的社交世界
第六章 童年早期
第一節 生理發展
3歲到6歲的成長
運動發育
第二節 認知發展
認知發展理論
童年早期的教育
語言發展
第三節 情緒與社會性發展
情緒調節與性別社會化
父母的教育
兒童不斷擴展的社交世界
第七章 童年中期
第一節 生理發展
童年中期的成長
健康問題
第二節 認知發展
認知發展理論
語言發展
童年中期的學校生活
第三節 情緒與社會性發展
情緒與自我發展
童年中期的社會和文化背景
第八章 青少年期
第一節 生理發展
蛻變：青春期的生物學變化
青少年期的健康問題
第二節 認知發展
青少年的認知
教育與工作
第三節 情緒與社會性發展
情緒與自我發展
文化信仰：道德和宗教
青少年的社會文化環境
問題
第九章 成人初顯期
第一節 生理發展
成人初顯期的出現
成人初顯期的生理變化
危險行為與健康問題
第二節 認知發展
教育和工作
第三節 情緒與社會性發展
情緒和自我發展
文化信仰
成人初顯期的社會文化背景
第十章 成年早期
第一節 生理發展
向成年期的過渡
生理健康
第二節 認知發展
成人智力
成年早期認知能力的提高
第三節 情緒與社會性發展
成年早期的情感發展
成年早期的社會與文化背景
第十一章 成年中期
第一節 生理發展
成年中期的生理變化
健康與疾病
第二節 認知發展
智力、專業能力與職業發展
成年中期的信息加工
第三節 情緒與社會性發展
情緒與自我發展
成年中期的社會與文化性發展
第十二章 老年期
第一節 生理發展
有關老年期的文化信仰
生理變化
老年健康
第二節 認知發展
認知的變化與衰退
關於認知變化的不同觀點
第三節 情緒與社會性發展
情緒和自我發展
老年期的社會和文化背景
第十三章 死亡與哀悼
第一節 生物學上的死亡
死亡和衰老的生物學過程
死亡的社會文化背景
第二節 對死亡的情緒反應
喪親和哀傷
面對死亡
第三節 關於死亡和來世的信仰
畢生發展的死亡信仰
關於來世的信仰和哀悼儀式
後記
術語
參考文獻
答案
感謝以下指導專家和編寫人員

這是一本由兩位美國有名心理學教授所著關於人類發展學的心理學著作。 本書研究了社會文化對人類個體發展的影響。作者從產前發育、分娩期開始，到最後老年期、死亡，將人的一生分成12個階段。在每一階段，作者都以不同的社會文化作為切入點，運用心理學方法，分析人的成長過程和心理發展是如何受到環境的影響的。 這本書將會幫助我們重新架構對人生各個階段的認知，並產生新的理解，在當下社會中，人生發展階段的傳統劃分正經歷著巨大變化、面臨著猛烈衝擊，婚育年齡、逐漸延長的求學生涯、職場的年齡焦慮、退休的年齡線後延……我們每個人都被這股浪潮裹挾，努力平衡家庭和個人的矛盾。在社會的大環境下，我們將如何審時度勢、遵從自己的內心做好一個個重大的人生選擇？總要先從構建人生階段的整體認知開始，這就是本書的意義。 在這個文化多樣、全球化的時代，我們都會遇到各種來自不同文化背景的人，他們可能是家人、朋友、鄰居等

(美)傑弗瑞·簡森·阿奈特,(美)琳娜·阿奈特·簡森 著 李嫣 等 譯