●中文版前言
“茂寧賽德”版前言
前言
致謝
筆錄符合說明
序言
第一部分民族志
第一章素
抵制權威，擯棄教條
非正式群體
打盹、哄騙和逃學
“找樂子”
無聊與刺激
性別歧視
種族歧視
第二章文化的階級形式和制度形式
階級形式
制度形式
第三章勞動力、文化、階級和制度
官方準備
連續性
職業
上崗
第二部分分析
第四章洞察
分析之要素
洞察
第五章局限
分工
勞動力與父權制
種族歧視與勞動力
第六章意識形態的作用
證實
擾亂
內部對話者
第七章對文化形式及社會再生產理論的注解
再生產與國家制度
第八章周一清晨與千禧年
補充訪談
“茂寧賽德”版後記
中心與邊緣：保羅·威利斯訪談
索引
譯後記

《學做工》是20世紀社會學、人類學和教育學的經典著作之一。第一部分是生動通俗的民族志的深度描寫，第二部分是精闢透徹的理論分析。作者通過展現一個工業城鎮裡12個出身工人階級家庭的男孩從畢業前18個月到工作後半年這段時期內的學習生活經歷，向我們解釋了工人階級子弟之所以繼承父業，不僅是社會結構性因素再生產的結果，更是他們對學校主流文化做出反叛的一種反諷性的文化生產過程的結果。書中還收錄了作者於2000年所做的訪談，以及專門為中國讀者寫的序言，有助於讀者從一個比較歷史的角度理解全球化背景下中國的青少年教育和失業問題。

(英)保羅·威利斯(Paul Willis) 著 劉東 編 秘舒,凌旻華 譯