作 者:孫科,賈新超 著
定 價:49
出 版 社:清華大學出版社
出版日期:2022年04月01日
頁 數:224
裝 幀:平裝
ISBN:9787302597926
"場景即心理,對話即發展。以故事探索並書寫孩子的內心世界,讓教育變輕松,讓親子關繫變和諧。"
●美德一 智慧與知識
1.好奇心
故事:《怪怪去哪兒了》
2.愛學習
故事:《斯奈爾的煩惱》
3.創造力
故事:《查理的舞臺》
4.洞察力
故事:《阿裡芬家族的秘密》
5.判斷力
故事:《哭泣的拉布》
美德二 勇氣
1.正直
故事:《卡爾的世界》
2.熱情
故事:《克勞恩歷險記》
3.勇敢
故事:《勇敢的強尼》
4.毅力
故事:《奔跑的小龍馬》
《嘰哩咕還在》
美德三 仁慈
1.善良
故事:《帶刺的大石頭》
2.愛
故事:《我可以抱抱你嗎》
3.社交能力
故事:《我喜歡你》
美德四 公正
1.團隊精神
故事:《工蟻艾特》
2.公平
故事:《張小怪》
3.領導力
故事:《聰明的小豆芽》
美德五 節制
1.寬恕
故事:《沒有關繫,我原諒你》
2.謹慎
故事:《刀刀的陷阱》
3.自律
故事:《我可以咬你一口嗎》
《比奧和怪物》
4.謙虛
故事:《驕傲的拉姆》
美德六 超越
1.信仰
故事:《瘋狂的瓦米》
2.感恩
故事:《小怪喫果子》
3.希望
故事:《我是雅克》
4.幽默
故事:《那個我的秘密》
5.審美力
故事:《不一樣的蘭恩》
參考文獻
附錄:六大美德24項積極品格優勢釋義
後記
隨著社會發展,孩子的精神壓力也隨之增加,兒童教育市場需求旺盛,於是本書以積極心理學六大美德和24項積極心理品質為理論基礎,用故事的方式去啟發孩子,並引導孩子最終具備積極的心理。本書以故事療法的方式進行了教育解決方案的嘗試。故事中設素,鋪設教育心理場景,將對話敘事鋪設為心理發展過程,以“場景即心理,對話即發展”的模式給孩子以積極的思考和激發,實現家長及孩子完成日常家庭教育中的故事陪伴成長目標。
孫科,賈新超 著
"孫科,編劇,兒童故事作家,積極心理學踐行者。主要從事文化教育和科技融合發展模式的研究,擁有12年文化教育行業開發運營管理經驗,擅長用故事療愈兒童心理。賈新超,中央民族大學教育學院教育學博士,國家二級心理咨詢師。主要從事積極心理學與積極教育的研究,擅長兒童青少年積極心理培養與測評,發表相關學術論文十餘篇。"