本書討論了學業分類形式、精英群體的產生、大學場域的變化，再到權力場域的變化，最後以支配國家權力這一論述作結，展示了不同資本和權力所決定的處於不同位置的行動者之間的客觀關繫。

●序言 社會結構和心智結構
第一部分 學業分類形式
第一論思想及對立面的妥協
智者的學科
自如的特權
學院式平庸
第二章 不認同和像征性暴力
認知機器
同類人的評判和教育倫理
可能德性的空間
附錄
1 全國中學優等生會考優勝者社會出身的差異（1966-1986）
2 選撥和超級選撥
3 兩篇獲獎作文的醒目主題
4 四位優勝者
第二部分 聖職授任禮
第一章 精英的產生
英式的壓力和法式的壓力
像征性封閉
第二章 制度化的儀式？
為奉獻者祝聖
苦行與皈依
是貴族就得行為高尚
第三章 能力的不確定性
附錄 關於預備班和名牌大學生活經歷的材料
第三部分 名牌大學場域及其變化
第一章 結構的狀況
模型
大門和小門
名牌大學的空間：X狀交叉的結構
偏愛的矩陣
位置、習性和立場
群體精神
尋入歧途與誤入歧途
第二章 結構的歷史
結構變量與結構恆量
……
第四部分 權力場域及其變化
第五部分 國家權力與支配國家的權力
索引
譯後記

《國家精英》是布爾迪阨重要的社會學著作之一。布爾迪阨（1930-2002），當代法國具國際性影響的思想大師之一，任巴黎高等研究學校教授，法蘭西學院院士。代表作有《區分》《再生產》《繼承人》等。
《國家精英》旨在研究發達國家中社會統治的內在邏輯及其構造形式，借助這種構造，社會統治巧妙地偽飾了自己並使自身得以世代傳承。這一研究通過分析法國教育體制中的各種關繫得以完成。在布爾迪阨看來，教育本質上是一種“國家魔術”，它通過再生產特定符號的資本權力，保證權力的運作、轉換，從而維護社會秩序，而這又是通過某種表面中立的形式進行的。

(法)布爾迪阨 著 楊亞平 譯