●第一章 節目主持人的產生與發展1
第一節 西方節目主持人產生的社會背景1
第二節 西方節目主持人發展歷程與特點2
第三節 我國節目主持人探源13
第四節 我國與西方節目主持人比較17
第二章 節目主持人概述24
第一節 節目主持人的界定24
第二節 節目主持人的意義與作用28
第三節 節目主持人的基本特征 32
第四節 節目主持人的工作職責 39
第三章 主持人與節目的關繫 44
第一節 主持人節目界定與特點 44
第二節 主持人節目基本特性 54
第三節 優化主持人與節目的途徑 59
第四節 主持人節目發展趨勢與走向 63
第四章 我國節目主持人的崛起與走向 68
第一節 我國節目主持人發展趨勢 68
第二節 從我國主持人發展歷程看變化趨勢75
第三節 新世紀主持人的新形像、 新標高80
第四節 我國節目主持理論研究新走勢85
第五節 我國節目主持人的新變化、 新特點90
第五章 主持人的策劃97
第一節 策劃的含義97
第二節 主持人參與策劃能力的體現99
第三節 主持人創新思維的特征104
第四節 主持人創新思維的生發108
第六章 節目主持人的互動傳播1１3
第一節 互動傳播意識彰顯傳播理念變革1１3
第二節 互動傳播意識是構成主持 “亮點”1１5
第三節 互動傳播內容的豐富性1１9
第四節 互動傳播形式的多樣性123
第七章 節目主持人類型130
第一節 節目主持人分類的意義130
第二節 節目主持人分類的原則133
第三節 節目主持人的類型135
第八章 節目主持人風格140
第一節 節目主持人風格的形成140
第二節 節目主持人風格的構成要素144
第三節 節目主持人風格的多樣性152
第四節 明星主持人風格的啟示154
第九章 節目主持人采訪160
第一節 主持人采訪與記者采訪的區別160
第二節 節目主持人采訪特點與優勢164
第三節 節目主持人采訪技巧17１
第四節 節目主持人提問藝術18１
第十章 主持人點評189
第一節 主持人點評作用與意義189
第二節 主持人點評要求與問題194
第三節 主持人點評的基本特點200
第四節 主持人點評方式與提高途徑204
第十一章 主持人的有聲語言208
第一節 符合節目語境的 “角色化” 語言208
第二節 現場表述的即興語言2１2
第三節 交談式的談話體語言2１8
第四節 人格化的個性化語言22１
第十二章 電視節目主持人的體態語言226
第一節 體態語言概述226
第二節 體態語言運用原則23１
第三節 電視主持人的服飾語言235
第四節 電視主持人的化妝藝術238
第十三章 主持人的 “聽” “說” “講” “寫” 的技巧24１
第一節 主持人的傾聽藝術24１
第二節 主持人的說、 談藝術247
第三節 主持人的講、 演講藝術255
第四節 主持人的 “編” “寫” 技巧26１
第十四章 現場主持能力277
第一節 樹立 “我在場” 的主持意識277
第二節 現場思維應變能力280
第三節 現場駕馭話題能力283
第四節 現場例行引導能力286
第十五章 明星主持人成功之路292
第一節 明星主持人是媒介時代的需要292
第二節 明星主持人的成功要素294
第三節 明星主持人與品牌節目 30１
第四節 明星主持人的培育與保持 306
第十六章 新時期節目主持人的素質和修養 3１0
第一節 主持人加強職業道德的時代意義 3１0
第二節 健全的思想道德修養 3１3
第三節 良好的語言文化修養 3１8
第四節 主持人的藝術修養 322
第五節 “學院派” 主持人素質的培養與思考 327
第十七章 融媒體時代對節目主持人的思考 332
第一節 融媒體時代節目主持人的角色定位 332
第二節 融媒體時代節目主持人的個性化塑造 347
第三節 融媒體時代節目主持人職業素質的提升 358
第十八章 國際傳播節目主持人全景化概述 363
第一節 國際傳播現狀與節目主持人 363
第二節 國際傳播對節目主持人的要求 374
第三節 國際傳播節目主持人提升的途徑 380
後 記 384

  本書是在原修訂本的基礎上作了較大的改動和更新，修訂內容達40%左右。原修訂本初版於2006年，並於2012年重印，但目前我國廣播電視節目主持人發展早已進入新的發展繁榮期，主持人的內涵和特點都發生了巨大而深刻的變化。本書作為理論性著作也必然要與時俱進，反映主持界的新成果、新觀念、新理論、新思考。本次修訂為原作者陸錫初教授與其學生，現任中國傳媒大學副教授付京香兩人合著，不僅會豐富原著的理論內容，同時將對書中案例進行與時俱進的更新和分析。