《醫古文》緊密圍繞培養古醫籍閱讀理解能力這一根本目的，分為上編、下編與附編三個部分。上編為閱讀文選。選注先秦至清代的古文，凡四十篇。選文原則為內容與醫藥相關，文理豐富，醫理明易，並顧及歷版教材的傳統篇目，以求具有連貫性。按體裁分成，的文章依時代先後排列。下編為基礎知識。介紹有助於提高古醫籍閱讀理解水準的基本理論、基本知識與基本技能，共九章。本書由王育林、李亞軍主編。

上編 閱讀文選 一、秦醫緩和 閱讀實踐(1) 二、扁鵲傳 閱讀實踐(2) 三、華佗傳 閱讀實踐(3) 四、皇甫謐傳 閱讀實踐(4) 五、錢仲陽傳 閱讀實踐(5) 六、丹溪翁傳 閱讀實踐(6) 七、明處士江民瑩墓志銘 閱讀實踐(7) 八、《漢書·藝文志》序及方技略 閱讀實踐(8) 九、《傷寒論》序 閱讀實踐(9) 十、《新修本草》序 閱讀實踐(10) 十一、《外臺秘要》序 閱讀實踐(11) 十二、《黃帝內經素問》序 閱讀實踐(12) 十三、《本草綱目》原序 閱讀實踐(13) 十四、《類經》序 閱讀實踐(14) 十五、《串雅》序 閱讀實踐(15) 十六、《溫病條辨》敘 閱讀實踐(16) 十七、寶命全形論 閱讀實踐(17) 十八、百病始生 閱讀實踐(18) 十九、氣壽 閱讀實踐(19) 二十、養生論 閱讀實踐(20) 二十一、極言 閱讀實踐(21) 二十二、大醫精誠\
 閱讀實踐(22) 二十三、與崔連州論石鍾乳書 閱讀實踐(23) 二十四、汗下吐三法該盡治病詮 閱讀實踐(24) 二十五、贈賈思誠序\
 閱讀實踐(25) 二十六、醫俗亭記 閱讀實踐(26) 二十七、諸家得失策 閱讀實踐(27) 二十八、病家兩要說 閱讀實踐(28) 二十九、不失人情論 閱讀實踐(29) 三十、秋燥論喻 閱讀實踐(30) 三十一、與薛壽魚書 閱讀實踐(31) 三十二、醫案六則 閱讀實踐(32) 三十三、藥論四則 閱讀實踐(33) 三十四、《素問》注文四則 閱讀實踐(34) 三十五、醫書凡例三則 閱讀實踐(35) 三十六、方論三則 閱讀實踐(36) 三十七、醫書提要三則 閱讀實踐(37) 三十八、醫話四則 閱讀實踐(38) 三十九、《理瀹駢文》三則 閱讀實踐(39) 四十、《素問》校記四則 閱讀實踐(40)下編 基礎知識第一章 工具書 第一節 工具書的編排方法 第二節 工具書的使用方法 第三節 常用工具書簡介 閱讀實踐(41)第二章 漢字 第一節 漢字的結構與字義分析 第二節 通假字 古今字 異體字 繁簡字 第三節 容易誤讀誤寫的中醫藥常用字 閱讀實踐(42)第三章 詞義 第一節 詞語意義的演變與引申 第二節 詞語現像的剖析 第三節 詞語意義的辨別 閱讀實踐(43)第四章 語法與修辭 第一節 古文特殊語法 第二節 修辭 閱讀實踐(44)第五章 注釋 第一節 注釋的內容 第二節 注釋的方法 第三節 注釋的術語 第四節 注釋實例分析 閱讀實踐(45)第六章 句讀 第一節 誤讀的表現與原因 第二節 句讀的方法 第三節 句讀實例分析 閱讀實踐(46)第七章 今譯 第一節 誤譯的表現與原因 第二節 今譯的方法 第三節 今譯實例分析 閱讀實踐(47)第八章 文意理解 第一節 誤解文意的原因 第二節 文意理解的方法 第三節 文意理解實例分析 閱讀實踐(48)第九章 古代文化知識 第一節 記時方法 第二節 年齡稱謂 第三節 避諱方法 第四節 度量衡制度 第五節 中醫藥事物命名 閱讀實踐(49)附編 一、簡繁字對照表 二、異體字整理表