緒論
篇 常見癥狀
章 發熱
第二章 呼吸困難
第三章 咳嗽與咳痰
第四章 咯血
第五章 胸痛
第六章 發紺
第七章 心悸
第八章 水腫
第九章 吞咽困難
第十章 惡心與嘔吐
第十一章 嘔血與便血
第十二章 腹痛
第十三章 腹瀉
第十四章 便秘
第十五章 黃疸
第十六章 皮膚黏膜出血
第十七章 尿頻、尿急與尿痛
第十八章 血尿
第十九章 無尿、少尿與多尿
第二十章 尿失禁
第二十一章 尿瀦留
第二十二章 腰背痛
第二十三章 關節痛
第二十四章 頭痛
第二十五章 肥胖
第二十六章 消瘦
第二十七章 眩暈
第二十八章 暈厥
第二十九章 抽搐與驚厥
第三十章 意識障礙
第二篇 問診
章 問診的重要性
第二章 問診的方法與技巧
第三章 問診的內容
第三篇 體檢診斷
章 基本檢查法
第二章 一般檢查
第三章 頭部檢查
第四章 頸部檢查
第五章 胸部的檢查
第六章 腹部檢查
第七章 生殖繫統、肛門、直腸檢查
第八章 脊柱與四肢檢查
第九章 神經繫統檢查
第四篇 輔助檢查
章 心電圖
第二章 其他常見心電學檢查
第三章 超聲心動圖檢查
第四章 呼吸功能檢查
第五章 內鏡檢查
第五篇 病歷書寫與診斷方法
章 病歷書寫
第二章 診斷疾病的步驟和臨床診斷的思維方法
附錄 臨床常用診斷技術
索引

在*教育改革、提倡化的精神指導下，北京大學醫學部聯合國內多家醫學院校於2003年出版了第1版臨床醫學專業本科教材，受到了各醫學院校師生的好評。為了反映的教學模式、教學內容和醫學進展的成果，同時也是配合*“十一五”規劃教材建設的要求，2008年我們決定對原有的教材進行改版修訂。
本次改版廣泛收集了對上版教材的反饋意見，同時，在這次教材編寫過程中，我們吸收了較多院校的富有專業知識和一線教學經驗的老師參加編寫，不僅希望使這套教材在質量上進一步提升，為更多的院校所使用，而且我們更希望通過教材這一“紐帶”，增進校際間的溝通、交流和聯繫，為今後的進一步合作奠定基礎。
第2版臨床醫學專業本科教材共32本，其中22本為*普通高等教育“十一五”規劃教材。教材內容與人纔培養目標相一致，緊密結合執業醫師資格考試大綱和研究生入學考試“西醫綜合”的考試要求，嚴格把握內容深淺度，突出“三基”（即基礎理論、基本知識和基本技能），體現“五性”（即思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性），強調理論和實踐相結合。
在繼承和發揚原教材結構優點的基礎上，修改不足之處，使新版教材更加層次分明、邏輯性強、結構嚴謹、文字簡潔流暢。教材中增加了更多能夠幫助學生理解和記憶的總結性圖表，這原是國外優秀教材的特點，但在本版我國自己編寫的教材中也得到了充分的體現。
除了內容新穎、具有特色以外，在體例、印刷和裝幀方面，我們力求做到有啟發性又引起學生的興趣，使本套教材的內容和形式都雙雙躍上一個新的臺階。
在編寫第2版教材時，一些曾擔任第1版主編的老教授由於年事已高，此次不再擔任主編，但他們對改版工作給予了高度的關注，並提出了很多寶貴的意見，對他們作出的貢獻我們表示誠摯的感謝。
本套教材的出版凝聚了全體編者的心血，衷心希望她能在教材建設“百花齊放”的局面中再次脫穎而出，為我國的高等醫學教育事業貢獻一份力量。同時感謝北京大學醫學出版社的大力支持，使本次改版能夠順利完成。
盡管本套教材的編者都是多年工作在教學線的教師，但基於現有的水平，書中難免存在不當之處，歡迎廣大師生和讀者批評指正。