內容簡介
本書立足臨床醫學專業課程思政的要求和需求,著眼於該專業學生價值觀的塑造和職業素養、職業能力的培養,對該專業課程中涉及到的醫學史、醫學人物、臨床診療和醫患關繫素材中蘊涵的政治認同、家國情懷、文化自信、醫學人文素養、敬業精神、高階思維能力、科學精神和國際視野素進行挖掘,為專業課教師開展課程思政教學提供參考和指導,為思政課教師提升教學效果提供幫助。內容分為四個部分:“醫學史”(15個)主要突出政治認同、家國情懷、文化自信、科學精神、國際視野;“醫學人物”部分(23個)反映家國情懷、敬業精神、科學精神和國際視野;“臨床診療”部分(10個)凸顯臨床思維,特別是辯證思維和批判性思維的重要性;“醫患關繫”部分(8個)突出醫學人文素養的重要意義。另有“大體老師”,特別純粹地體現了大愛無私的精神,是關於無私奉獻精神和生命觀教育的絕佳素材,也是臨床醫學生首先接受的專業和人文教育的專業課主題,因此放在開篇,以示對遺體捐獻者的崇高敬意。