章 緒論
第二章 PBL教學模式在眼科教學中的應用
第三章 眼科學基礎知識
第四章 檢查法
第五章 眼瞼病
第六章 淚器病
第七章 結膜病
第八章 角膜病
第九章 眼表疾病概論
第十章 鞏膜病
第十一章 晶狀體疾病
第十二章 玻璃體疾病
第十三章 青光眼
第十四章 葡萄膜疾病
第十五章 視網膜病
第十六章 視路疾病
第十七章 屈光不正
第十八章 斜視
第十九章 弱視
第二十章 眼眶病
第二十一章 眼外傷
第二十二章 其他繫統疾病的眼部表現
第二十三章 眼科常用藥物概述
第二十四章 防盲治盲
主要參考文獻
附錄

在*教育改革、提倡化的精神指導下，北京大學醫學部聯合國內多家醫學院校於2003年出版了第1版臨床醫學專業本科教材，受到了各醫學院校師生的好評。為了反映的教學模式、教學內容和醫學進展的成果，同時也是配合*“十一五”規劃教材建設的要求，2008年我們決定對原有的教材進行改版修訂。
本次改版廣泛收集了對上版教材的反饋意見，同時，在這次教材編寫過程中，我們吸收了較多院校的富有專業知識和一線教學經驗的老師參加編寫，不僅希望使這套教材在質量上進一步提升，為更多的院校所使用，而且我們更希望通過教材這一“紐帶”，增進校際間的溝通、交流和聯繫，為今後的進一步合作奠定基礎。
第2版臨床醫學專業本科教材共32本，其中22本為*普通高等教育“十一五”規劃教材。教材內容與人纔培養目標相一致，緊密結合執業醫師資格考試大綱和研究生入學考試“西醫綜合”的考試要求，嚴格把握內容深淺度，突出“三基”（即基礎理論、基本知識和基本技能），體現“五性”（即思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性），強調理論和實踐相結合。
在繼承和發揚原教材結構優點的基礎上，修改不足之處，使新版教材更加層次分明、邏輯性強、結構嚴謹、文字簡潔流暢。教材中增加了更多能夠幫助學生理解和記憶的總結性圖表，這原是國外優秀教材的特點，但在本版我國自己編寫的教材中也得到了充分的體現。
除了內容新穎、具有特色以外，在體例、印刷和裝幀方面，我們力求做到有啟發性又引起學生的興趣，使本套教材的內容和形式都雙雙躍上一個新的臺階。
在編寫第2版教材時，一些曾擔任第1版主編的老教授由於年事已高，此次不再擔任主編，但他們對改版工作給予了高度的關注，並提出了很多寶貴的意見，對他們作出的貢獻我們表示誠摯的感謝。
本套教材的出版凝聚了全體編者的心血，衷心希望她能在教材建設“百花齊放”的局面中再次脫穎而出，為我國的高等醫學教育事業貢獻一份力量。同時感謝北京大學醫學出版社的大力支持，使本次改版能夠順利完成。
盡管本套教材的編者都是多年工作在教學線的教師，但基於現有的水平，書中難免存在不當之處，歡迎廣大師生和讀者批評指正。