內容簡介
本教材共設置了一個場景。內容涉及人院、出院、生命體征、衛生護理、給藥以及內科、外科、產科、兒科和精神科等專科護理知識。每後設置了一次復習課,對書中出現的常用語句進行歸納、總結。十個中都包含四大板塊分別在特定的場景活動中逐步展開視、聽、說三大板塊的教學活動,各板塊之間既相對獨立又互相聯繫,內容深人淺出,循序漸進,充分調動學生眼、耳、口各感覺器官的功能作用,將知識性、趣味性融為一體,貫穿整個教學過程。第四板塊為正音正調內容,教學中可根據具體情況合理使用。
本教材的編寫嚴格按照五年制高等職業教育培養方案中涉外護理(英語)教育對英語口語教學的要求進行選材、設計,注意突出直觀性、趣味性、實用性和繫統性。本書的課本與音像制品(DVD)同步推出,旨在充分激發學生的學習興趣,調動學生開口講英語的積極性。本教材在內容設計上作了大膽嘗試:采用繫列情境短劇形式,始終以醫院為背景,以實習生李梅為主角,以醫院各主要科室的實際護理工作為基礎,徐徐展開,使教學內容情境化,讓課堂在情景中擴展、延伸。同時輔之以大量簡明、實用的臨床護理常用語,便於學生盡快掌握,學以致用。
本教材的編寫嚴格按照五年制高等職業教育培養方案中涉外護理(英語)教育對英語口語教學的要求進行選材、設計,注意突出直觀性、趣味性、實用性和繫統性。本書的課本與音像制品(DVD)同步推出,旨在充分激發學生的學習興趣,調動學生開口講英語的積極性。本教材在內容設計上作了大膽嘗試:采用繫列情境短劇形式,始終以醫院為背景,以實習生李梅為主角,以醫院各主要科室的實際護理工作為基礎,徐徐展開,使教學內容情境化,讓課堂在情景中擴展、延伸。同時輔之以大量簡明、實用的臨床護理常用語,便於學生盡快掌握,學以致用。