《精神科護理學(第3版)/普通高等教育“十一五”規劃教材,“十四五”普通高等教育本科規劃教材》對接“健康中國”戰略,旨在推進護理學專業學生心理健康工作培養機制,綜合提升其在心理健康服務中的臨床護理批判性思維能力及整合思維能力,以培養能夠繫統掌握精神科護理學知識,並具有基本的臨床護理能力,初步的教學、管理及科研能力,能在各類醫療衛生、保健機構從事心理健康護理和預防保健工作的專業人纔為目標,強調“以人為中心”的整體護理觀,強化基本理論、基本知識、基本技能的培養,注重理論知識和臨床實踐的雙向整合。
《精神科護理學(第3版)/普通高等教育“十一五”規劃教材,“十四五”普通高等教育本科規劃教材》共17章,內容包括精神科護理學的基礎知識與常見異常精神活動的護理兩部分。精神科護理學基礎知識包括緒論、精神障礙的基礎知識、精神科護理的基本內容、精神障礙的常用治療與護理、精神障礙患者危機狀態的防範與護理等內容,常見異常精神活動的護理包括器質性精神障礙、精神活性物質所致障礙、精神分裂癥、心境障礙、焦慮與恐懼相關障礙、強迫及相關障礙、應激相關障礙、人格障礙及相關行為障礙、神經發育障礙、進食障礙、睡眠障礙的護理,以及精神障礙的家庭護理及社區防治等內容。