上篇基礎篇
緒論3
節概述 ／  3
第二節推拿治療學的發展簡史 ／  4
一、 先秦時期  ／ 4
二、 秦漢時期  ／ 4
三、 魏晉南北朝時期  ／ 5
四、 隋唐時期  ／ 5
五、時期  ／ 6
六、 明代  ／ 6
七、 清代  ／ 7
八、 民國時期  ／ 7
九、 中華人民共和國成立後  ／ 8
第三節推拿治療學的學習方法 ／  8
章推拿治療作用10
節推拿的基本作用 ／  10
一、 平衡陰陽  ／ 10
二、 疏通經絡  ／ 10
三、 行氣活血  ／ 11
四、 理筋整復  ／ 11
第二節推拿的現代醫學作用 ／  11
一、 對運動繫統的作用  ／ 11
二、 對神經繫統的作用  ／ 12
三、 對循環繫統的作用  ／ 13
四、 對呼吸繫統的作用  ／ 14
五、 對消化繫統的作用  ／ 15
六、 對泌尿繫統的作用  ／ 16
七、 對免疫繫統的作用  ／ 17
八、 對內分泌繫統的作用  ／ 17
九、 對皮膚及皮下組織繫統的作用  ／ 18
十、 鎮痛的作用  ／ 19
第二章推拿治療治則治法22
節推拿治療原則 ／  22
一、 治未病  ／ 22
二、 治病求本  ／ 23
三、 扶正祛邪  ／ 25
四、 調整陰陽  ／ 25
五、 因時、因地、因人制宜  ／ 26
第二節推拿基本治法 ／  27
一、 溫法  ／ 27
二、 通法  ／ 27
三、 補法  ／ 28
四、 瀉法  ／ 28
五、 汗法  ／ 28
六、 和法  ／ 29
七、 散法  ／ 29
八、 清法  ／ 29
第三章推拿臨床常用診斷方法30
節臨床檢查方法 ／  30
一、 頭頸部檢查  ／ 30
二、 腰背、骨盆部檢查  ／ 32
三、 胸腹部檢查  ／ 36
四、 上肢部檢查  ／ 37
五、 下肢部檢查  ／ 43
第二節神經功能檢查 ／  50
一、 神經反射檢查  ／ 50
二、 神經感覺檢查  ／ 50
三、 運動功能檢查  ／ 51
第三節影像學檢查 ／  51
一、 X線檢查  ／ 51
二、 CT檢查  ／ 52
三、 磁共振檢查  ／ 53
第四章小兒推拿特定穴位54
節頭面頸項部穴位 ／  55
第二節上肢部穴位 ／  57
第三節胸腹部穴位 ／  64
第四節背腰部穴位 ／  66
第五節下肢部穴位 ／  67
第五章推拿治療臨床須知68
節推拿的適應證與禁忌證 ／  68
一、 推拿的適應證  ／ 68
二、 推拿的禁忌證  ／ 69
第二節推拿意外情況的預防與處理 ／  69
一、 軟組織損傷  ／ 69
二、 肋骨骨折  ／ 69
三、 肩關節脫位  ／ 70
四、 寰樞關節半脫位  ／ 70
五、 腰椎壓縮性骨折  ／ 70
六、 神經繫統損傷  ／ 71
七、 休克  ／ 71
第三節推拿介質 ／  71
一、 推拿介質的作用  ／ 72
二、 推拿常用介質  ／ 72
三、 推拿介質的選擇  ／ 72
下篇臨床篇
第六章骨傷科疾病77
節脊柱疾病 ／  77
落枕  ／ 77
頸椎病  ／ 78
寰樞關節紊亂癥  ／ 83
腰椎間盤突出癥  ／ 85
急性腰扭傷  ／ 87
慢性腰肌勞損  ／ 88
第3腰椎橫
突綜合征  ／ 89
骶髂關節綜合征  ／ 90
腰椎退行性脊柱炎  ／ 92
腰椎滑脫癥  ／ 93
腰椎管狹窄癥  ／ 94
脊柱小關節紊亂  ／ 96
第二節四肢部疾病 ／  98
肩關節周圍炎  ／ 98
岡上肌肌腱炎  ／ 100
肱二頭肌肌腱炎  ／ 101
肱骨外上髁炎  ／ 102
肱骨內上髁炎  ／ 103
尺骨鷹嘴突滑囊炎  ／ 104
橈骨莖突狹窄性腱鞘炎  ／ 105
腕關節扭傷  ／ 106
腱鞘囊腫  ／ 107
腕管綜合征  ／ 108
指關節扭傷  ／ 110
梨狀肌綜合征  ／ 111
髖關節滑囊炎  ／ 112
膝關節內、外側副韌帶損傷  ／ 113
半月板損傷  ／ 115
膝關節骨性關節炎  ／ 116
髕下脂肪墊勞損  ／ 118
踝關節扭傷  ／ 119
踝管綜合征  ／ 120
跟痛癥  ／ 121
第七章內科疾病123
感冒  ／ 123
頭痛  ／ 124
眩暈  ／ 126
不寐  ／ 127
咳嗽  ／ 130
哮喘  ／ 131
脅痛  ／ 132
胃脕痛  ／ 133
嘔吐  ／ 135
呃逆  ／ 136
洩瀉  ／ 137
便秘  ／ 138
癃閉  ／ 139
陽痿  ／ 141
遺精  ／ 142
中風病  ／ 143
面癱  ／ 144
消渴  ／ 147
痺證  ／ 148
痿證  ／ 149
郁證  ／ 151
胸痺  ／ 152
心悸  ／ 153
第八章婦科疾病155
月經不調  ／ 155
痛經  ／ 156
閉經  ／ 157
慢性盆腔炎  ／ 159
圍絕經期綜合征  ／ 160
產後身痛  ／ 161
產後缺乳  ／ 163
乳癰  ／ 164
乳癖  ／ 165
第九章兒科疾病167
感冒  ／ 167
發熱  ／ 168
咳嗽  ／ 169
哮喘  ／ 170
厭食  ／ 171
嘔吐  ／ 173
洩瀉  ／ 174
便秘  ／ 175
腹痛  ／ 176
驚風  ／ 177
夜啼  ／ 179
遺尿  ／ 180
兒童單純性肥胖癥  ／ 181
腺樣體肥大  ／ 182
假性近視  ／ 183
第十章五官科疾病185
干眼癥  ／ 185
鼻淵  ／ 186
耳鳴  ／ 187
喉痺  ／ 189
失瘖  ／ 191
附篇
附1推拿流派研究195
一、 一指禪推拿流派  ／ 195
二、 法推拿流派  ／ 195
三、 內功推拿流派  ／ 196
四、 腹診推拿流派  ／ 196
五、 髒腑推拿流派  ／ 196
六、 點穴推拿流派  ／ 196
七、 正骨推拿流派  ／ 197
八、 小兒推拿流派  ／ 197
附2推拿保健199
一、 眼部保健  ／ 199
二、 面部美容保健  ／ 199
三、 胸腹部保健  ／ 202
四、 腰背部保健  ／ 202
五、 肢體保健  ／ 202
六、 全身保健操作程序  ／ 203
七、 其他保健方法  ／ 204
附3推拿專科病例書寫206
一、 病歷書寫的基本規則和要求  ／ 206
二、 門（急）診病歷書寫內容及要求  ／ 207
三、 住院病歷格式及書寫要求  ／ 207

全國普通高等教育中醫藥類精編教材新中國高等中醫藥教育開創至今歷六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現了長足發展，不僅健全了中醫藥高等教育體繫，創新了中醫藥高等教育模式，也培養了一大批中醫藥人纔，履行了人纔培養、科技創新、社會服務、文化傳承的職能和使命。高等中醫藥院校的教材作為中醫藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫藥高等教育改革發展的進程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發揮著至關重要的作用。
上海科學技術出版社於1964年受國家衛生部委托出版全國中醫院校試用教材迄今，肩負了半個多世紀的中醫院校教材建設和出版的重任，產生了一大批學術深厚、內涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優秀教材。尤其是1985年出版的全國統編高等醫學院校中醫教材（第五版），至今仍被譽為中醫教材之經典而蜚聲海內外。
2006年，上海科學技術出版社在全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會的精心指導下，在全國各中醫藥院校的積極參與下，組織出版了供中醫藥院校本科生使用的“全國普通高等教育中醫藥類精編教材”（以下簡稱“精編教材”），並於2011年進行了修訂和完善。這套教材融彙了歷版優秀教材之精華，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材編寫原則，同時高度契合國家執業醫師考核制度改革和國家創新型人纔培養戰略的要求，在組織策劃、編寫和出版過程中，反復論證，層層把關，使“精編教材”在內容編寫、版式設計和質量控制等方面均達到了預期的要求，凸顯了“精煉、創新、適用”的編寫初衷，獲得了全國中醫藥院校師生的一致好評。
2016年8月，黨中央、國務院召開了新世紀以來次全國衛生與健康大會，印發實施《“健康中國2030”規劃綱要》，並頒布了《中醫藥法》和《〈中國的中醫藥〉白皮書》，把發展中醫藥事業作為打造健康中國的重要內容。實施創新驅動發展、文化強國、“走出去”戰略以及“一帶一路”倡議，推動經濟轉型升級，都需要中醫藥發揮資源優勢和核心作用。面對新時期中醫藥“創造性轉化，創新性發展”的總體要求，中醫藥高等教育必須牢牢把握經濟社會發展的大勢，更加主動地服務和融入國家發展戰略。為此，精編教材的編寫將繼續秉持“為院校提供服務、為行業打造精品”的工作要旨，
在全國中醫院校中廣泛征求意見，多方聽取要求，全面汲取經驗，經過近一年的精心準備工作，在“十三五”開局之年啟動了教材的修訂工作。
本次修訂和完善將在保持“精編教材”原有特色和優勢的基礎上，進一步突出“經典、精煉、新穎、實用”的特點，並將貫徹總書記在全國衛生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等繫列講話精神，以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》《中醫藥發展戰略規劃綱要(2016—2030年)》和《關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫藥教育改革發展要求，遵循我國中醫藥事業發展規律和中醫藥教育規律，深化中醫藥特色的人文素養和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。
同時，全國中醫藥高等教育學會教學管理研究會和上海科學技術出版社將不斷深化高等中醫藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫出版工作與中醫藥發展的現實目標及未來方向緊密聯繫在一起，促進中醫藥人纔培養與“健康中國”戰略緊密結合起來，實現全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫藥教材體繫和豐富教材品種，創新、拓展相關課程教材，以更好地適應“十三五”時期及今後高等中醫藥院校的教學實踐要求，從而進一步地提高我國高等中醫藥人纔的培養能力，為建設健康中國貢獻力量！
教材的編寫出版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫藥院校師生和讀者在教學實踐或使用中對本套教材提出寶貴意見，以敦促我們不斷提高。

全國中醫藥高等教育學會常務理事、教學管理研究會理事長

2016年12月