編輯推薦
全國高等學校臨床醫學專業"器官-繫統"整合規劃教材將是全國首套適用於臨床醫學專業的整合教材,對於我國的醫學教育改革、對提升醫學教育的質量、對充分調動教師和學生的積極性、對於提升學生學習的興趣及主觀能動性、對於提升醫學生的合作精神、協作精神等都有著重大的意義。目前各院校"器官-繫統"整合課程的模式多樣,但有一個共同的特點就是缺乏各繫統相關教材,因此編寫本套教材是十分必要的。與其他同類教材不同,作為全國高等學校臨床醫學專業"器官-繫統"整合規劃教材之一,《兒科疾病與生長發育》教材除小兒內科學的內容外,還包含了兒童保健學和小兒外科學的重要內容。 《兒科疾病與生長發育》教材仍強調兒科與成人的區別,兒童不是成人的縮影,每章節之前均是介紹該繫統的解剖生理特點,在疾病的病因、發病機制、臨床表現及治療等方面均突出兒童的特點;其次,包含了兒科疾病的診斷和治療方法,如病史詢問、體格檢查、兒科一般治療措施等內容。 注重教材的整體優化,處理好不同教材內容的聯繫與銜接,避免遺漏和不必要的重復,也避免觀點的不一致。教材內容基本和教學大綱相符,不重復敘述內科學和外科學的內容。
內容簡介
與其他同類教材不同,作為全國高等學校臨床醫學專業"器官-繫統"整合規劃教材之一,《兒科疾病與生長發育》教材除小兒內科學的內容外,還包含了兒童保健學和小兒外科學的重要內容。 《兒科疾病與生長發育》教材仍強調兒科與成人的區別,兒童不是成人的縮影,每章節之前均是介紹該繫統的解剖生理特點,在疾病的病因、發病機制、臨床表現及治療等方面均突出兒童的特點;其次,包含了兒科疾病的診斷和治療方法,如病史詢問、體格檢查、兒科一般治療措施等內容。 注重教材的整體優化,處理好不同教材內容的聯繫與銜接,避免遺漏和不必要的重復,也避免觀點的不一致。教材內容基本和教學大綱相符,不重復敘述內科學和外科學的內容。