作為高等護理教育基本、重要的課程之一,《生理學》見證了我國高等護理教育事業的成長和發展。隨著醫學模式的改變、疾病譜的變化以及國家社會經濟的快速發展,人們對臨床護理工作提出了更高的要求。以此為背景,綜合近4年來各兄弟院校使用本教材的體會和意見,第5版教材在修訂時除保持全書的整體構架和基本內容外,重點就新信息技術與當前本科教學融合進行修訂。壓縮個別章節對作用機制或功能調節過多地闡述,重新審定部分章節的編排順序和內容,增加與臨床護理相關的內容以及特色欄目,如環境對呼吸的影響、體溫的測量方法與發熱程度等。修訂部分插圖。為了更好地幫助學生理解,我們修訂每個章節前面“學習目標”,章節中間插入1~3個“box”及章節後附有“思考題”。