內容簡介
該書主要為適應研究生的教學需要，由武漢大學國際法所六位博導編寫的國際法三套繫列教材之一。全書以專題研究性質的形式，緊緊結合當今國際形式的變化與發展（科索沃危機、9·11事件、中國加入WTO後、跨國犯罪、洗錢等等）分8個專題，深刻地闡述了國際社會與國際法的新動向、新視野及對國際法律秩序的呼喚，展示加強國際合作的時代迫切感與完善國內立法的反思，為研究生的教學及學子們提供更新、更艱巨的課題。
漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)
法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。該書主要為適應研究生的教學需要，由武漢大學國際法所六位博導編寫的國際法三套繫列教材之一。全書以專題研究性質的形式，緊緊結合當今國際形式的變化與發展（科索沃危機、9·11事件、中國加入WTO後、跨國犯罪、洗錢等等）分8個專題，深刻地闡述了國際社會與國際法的新動向、新視野及對國際法律秩序的呼喚，展示加強國際合作的時代迫切感與完善國內立法的反思，為研究生的教學及學子們提供更新、更艱巨的課題。
漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)
法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。
研究生的學習與研究，應有前瞻性，貴在拓新。我們所設想的“專題教學”，亦應顧及主客觀條件，使其多樣化，不宜拘於一格。因此，本書是一本還需要繼續補充、完善和提高的書，拋磚引玉，懇切希望獲得批評指正。受全體撰稿人委托，我們擔任本書的主編與具體事務，並撰寫“出版說明”和“後記”。
邵沙平 餘敏友2002年11月12日於珞珈山出版說明武漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學
用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。
研究生的學習與研究，應有前瞻性，貴在拓新。我們所設想的“專題教學”，亦應顧及主客觀條件，使其多樣化，不宜拘於一格。因此，本書是一本還需要繼續補充、完善和提高的書，拋磚引玉，懇切希望獲得批評指正。受全體撰稿人委托，我們擔任本書的主編與具體事務，並撰寫“出版說明”和“後記”。
漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)
法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。該書主要為適應研究生的教學需要，由武漢大學國際法所六位博導編寫的國際法三套繫列教材之一。全書以專題研究性質的形式，緊緊結合當今國際形式的變化與發展（科索沃危機、9·11事件、中國加入WTO後、跨國犯罪、洗錢等等）分8個專題，深刻地闡述了國際社會與國際法的新動向、新視野及對國際法律秩序的呼喚，展示加強國際合作的時代迫切感與完善國內立法的反思，為研究生的教學及學子們提供更新、更艱巨的課題。
漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)
法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。
研究生的學習與研究，應有前瞻性，貴在拓新。我們所設想的“專題教學”，亦應顧及主客觀條件，使其多樣化，不宜拘於一格。因此，本書是一本還需要繼續補充、完善和提高的書，拋磚引玉，懇切希望獲得批評指正。受全體撰稿人委托，我們擔任本書的主編與具體事務，並撰寫“出版說明”和“後記”。
邵沙平 餘敏友2002年11月12日於珞珈山出版說明武漢大學國際法研究所，自1980年招收研究生以來，開設了多門學位課程，發表和出版了一繫列可供研究生參考與學習的文章、專著和教材。為了適應教學的新形勢，近國際法研究所決定各教研室分別編寫國際(公)法、國際私法、國際經濟法三套研究生繫列教材。本書是國際法教研室的六位教授在自己已有科研成果的基礎上，共同選編的國際法的本專題教學
用書。全書分八個專題論述國際法若干新的發展和趨勢，為學習過《國際法》本科教程的研究生進一步深入進行專題研究提供某些參考和幫助。
本書撰稿人各自的研究工作常得益於梁西先生多年“嚴謹治學”的言傳身教。在書稿編輯過程中，先生多次參加討論會，書的書名、體例、內容等，都承先生親自審定。先生已近80高齡，不辭辛勞，關注本書的出版，正是在這種激勵下，我們及時完成了任務。
研究生的學習與研究，應有前瞻性，貴在拓新。我們所設想的“專題教學”，亦應顧及主客觀條件，使其多樣化，不宜拘於一格。因此，本書是一本還需要繼續補充、完善和提高的書，拋磚引玉，懇切希望獲得批評指正。受全體撰稿人委托，我們擔任本書的主編與具體事務，並撰寫“出版說明”和“後記”。
